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知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,体育教学中的经验表明,重视非智力因素的 培养,不但有利于人才的成长,更有利于体育课教学质量的提高。本文通过对培养动机、意志两方面的非智力因素的实 践,阐明重视非智力因素的教学才是全面的教学。 相似文献
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笔者通过对４ ×１００ ｍ 接力跑高效率传接棒技术要点的论述和分析, 提出了高效率传接棒技术的训练要点和方法, 对４×１００ ｍ 接力跑项目的教学训练提供了参考。 相似文献
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健美操教学中影响表现力的原因及对策 总被引：17，自引：0，他引：17
崔文惠 《西安体育学院学报》2003,20(3):92-93
笔者对在健美操教学中影响表现力的原因进行了分析研究,并从心理学角度寻求解决的办法,认为在教学中注重对学生想象力、感知力、理解力、乐感和较为客观的审美观念的培养,是提高表现力的有效途径。 相似文献
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在体育管理与决策中,经常遇到大量的动态综合评价问题,对这样一类问题,常用的方法是将动态的综合评价问题简化为静态的综合评价问题。这样使得评价结果产生不同程度的失真现象。采用一种新的纵横向拉开档次法解决动态综合评价问题,并给出了一个例子。 相似文献
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我国竞技体育人才交流现状的初步研究 总被引：8，自引：0，他引：8
以我国优秀运动队、体育运动学校及业余体校等单位的教练员、运动员作为研究对象 ,运用文献资料、走访座谈、问卷调查等研究方法 ,对我国竞技体育人才交流管理工作发展的基本情况 ;竞技体育人才交流的类型、形式以及途径等问题进行了初步的研究。 相似文献
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崔文惠 《西安体育学院学报》2000,(Z1)
笔者通过参加国家体育总局举办的赛场宣告员培训班及多次的参与体育赛场宣告实践工作,归纳出了宣告工作在体育竞赛中的几点作用,为从事该项工作的各位提供了一些参考。 相似文献
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