浅谈初等教育体育专业学生能力构成与培养     

康贵江  刘宏斌  崔振江 《辽宁教育》2009,(3):28-28

一、初等教育体育专业学生应具备的能力初等教育体育专业学生能力是指：完成小学体育教育工作任务所必备的生理素质和心理特点的综合表现,是以智力为核心．在掌握教育、体育知识技能的实践活动中形成和发展起来的,是未来从事小学体育教育活动所必需的专门能力。它包括：体育教育教学能力、体育工作组织能力、运动训练能力、初步的体育科研能力、社会体育服务能力和掌握运用工具能力。  相似文献   

铁岭市新生代农民工体育健身现状的调查     

康贵江  胡婷婷  李迎春  刘宏斌  肖剑波  邓努波  谭秋苹  陈玉君 《精武》2012,(10):1-2

对铁岭市新生代农民工参与体育健身的动机与行为、健身内容与影响因素进行调查分析,认为他们有较强的体育健身意识,重视身体健康,但在意识与行为上存在较大差异,影响其参加体育健身的主要因素是场地器材的匮乏及缺少正规科学的健身指导,提出合理化建议,为顺利推进全民健身工程提供参考依据。  相似文献   

论社会体育教育专业建设中的经营理念     

康贵江 《辽宁体育科技》2009,31(3):16-17

论述了社会体育教育专业在专业建设等方面的一些经营理念，提出借鉴企业运动作方式，以主动适应市场、充分利用市场、发挥体育产业的品牌效应、创办体育产业中的品牌专业、培养专业人才的发展策略。  相似文献   

浅谈高校太极功夫扇网络课程的构建     

胡婷婷  康贵江 《精武》2012,(12):75-76

太极功夫扇引入高校体育教学,可丰富高校体育教学内容,增加大学生健身活动内容与兴趣,并为其终身体育锻炼真定基础;太极功夫扇网络课程以其特有的优势促进大学生对诖项体育教学内容的掌握和学习,进而提出太极功夫扇网络课程的构建原则和设计建议。  相似文献   

沈阳市老年人体育消费现状的调查分析     

康贵江  于海燕  胡婷婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):283-283

21世纪是人口老龄化的时代,我国是世界上老年人口最多的国家,而老年人这个群体对健康格外的关注。本文针对沈阳市老年人的体育消费情况进行了调查和分析。  相似文献   

利用分层次教学提高体育教学的效果     

康贵江 《长春教育学院学报》2014,(17):102-103

提高教学效率、培养兴趣、增强学生的身体素质是高校体育教学的目的。分层次教学是根据学生的个体差异,对不同层次的小组进行不同目标的设置,充分调动他们学习体育的自主性和积极性,并促使各层次学生的水平有所发展和提高。对于如何更好地利用分层次教学提高体育教学的效果,本文从分层次教学的理论本体、目标设置、施教、评估等方面进行了探究。  相似文献