排序方式： 共有49条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
解斜三角形是三角函数这章中的一个重要内容,也是求解立体几何和解析几何问题的一个重要工具．但多年的教学实践我们深知,在具体解题时,有些学生面对较为复杂（即图中三角形不止一个）的斜三角形问题,往往不知如何下手．致于何时用正弦定理或余弦定理也是心中无数,这既延长了思考时间,更影响了解题的速度和质量．为此,本人在讲解这部分内容时引进了“可解三角形”和“需解三角形”这个概念,收到了较好的效果,特介绍如下． 相似文献
2.
论竞技体育争议之可仲裁性——立足CAS仲裁规则及其实践之考察 总被引：1，自引：1，他引：0
张春良 《武汉体育学院学报》2011,45(10):5-10
可仲裁性是法定与约定之间的临界点,唯具可仲裁性的争议事项方能提交仲裁合法解决。可仲裁性主要是指客体可仲裁性,由此延伸出的主体可仲裁性是其辅助判断标准。客体可仲裁性表现为彼此包容的应然态、法然态和实然态三种形式。竞技体育争议是非平等者之间的具有纪律处罚性的争议,依仲裁法理不具可仲裁性。CAS仲裁规则及其实践肯定了"与体育相关"的具有"纪律处罚性"的竞技体育争议的可仲裁性。这不是对传统仲裁理念的违背,而是因应体育个性进行的仲裁理念之革新。 相似文献
3.
张春良 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(4):124-128
当前中学英语教学中阅读和写作方面存在种种问题，从素质教育的目标和学生的心智需求出发，中学英语教学中应要求学生大量阅读英语文学读本，并辅以读后写作，以巩固和提高学生的理解能力和表达能力。 相似文献
4.
张春良 《武汉体育学院学报》2010,44(7)
仲裁是否也必须遵循严格的证据规则,或者是否必须适用和尊重诉讼证据规则,仲裁理论、立法和实践并未作出明确的回答.国际体育仲裁院作为体育世界的最高法庭,其仲裁规则和庭审实践所展现出来的相对完整和稳定的证据规则成为国际体育仲裁立法和实践的最高尺度.国际体育仲裁院庭审证据规则可概括为:举证重心倒置下的共同举证规则、交叉质询下的查证规则、仲裁庭自由裁量主导下的采证规则. 相似文献
5.
6.
自治是行业自律的表征,开放是国家法治的需要。自治性与开放性使体育解纷程序表现出内、外两种形态。内部救济程序在结构和形式上的天然缺陷必须通过外部程序进行法治矫正而不能自我封闭,体育行业应当步出行业自治以接近正义,这是行业法治的必然要求。必须在行业自治与程序法治之间确立一个合理界限,并以"穷尽内部救济原则"作为衔接行业自治与外部程序的技术性规则。 相似文献
7.
本文试图从“游戏”的本质出发,分析计算机游戏中情感机制对游戏者的影响。从而提出在适度游戏的前提下,如何发挥游戏的积极作用,避免游戏中的消极影响,以及如何摆脱过度游戏对游戏者的控制。 相似文献
8.
体育纠纷救济法治化方案论纲 总被引：2，自引：0，他引：2
无救济即无法治,无法治化的救济即无法治化的体育.我国现行体育救济机制虽在法理上包括行业内和行业外两大救济类型,但在实践中却存在行业外救济不足、行业内救济独大的跛足效应.为实现体育救济的法治化,应重建自力救济、行政救济与司法救济三位一体的均衡化的体育治理体系,在补善各别救济机制的前提之上实现它们之间法治化的分工与合作,无为而治的救济体制才是体育法治化的上善之境.法治化不是格式化,中国问题应得到中国式解决,内生型的法治化道路才是重振中华体育辉煌伟业的对治方案. 相似文献
9.
广州大学机电工程系正在建设以CDIO为特色的机械设计制造及其自动化特色专业,取得了一系列的教学改革成果.本文重点介绍广州大学机电工程系进行以知识点优化的课程体系改革为主的CDIO教学改革情况,分析机械专业知识点优化、教学模式、教学管理方面的改革方法及实践成果,为其他高校机械专业CDIO教学实践提供参考. 相似文献
10.
张春良 《天津体育学院学报》2013,28(3):245-250
仲裁庭是裁决者,仲裁机构是服务者,这是仲裁的基本定律.CAS等仲裁机构对裁决的形式,以及不可避免地对裁决的实体执行审查,涉嫌对自身法律地位的僭越.机构审查裁决得到司法机关的正面支持,并在实践中有利于提升裁决品质,积极回应当事人的期望,坚持有节制的审查原则,特别有助于矫正体育仲裁个性所致的内在问题.机构审查裁决不是危机,而是反思和变革仲裁机构法律地位的契机.应将仲裁机构从服务者的传统定位调整为仲裁的消极担保者,据此既能回应现实,又能为机构审查裁决的职能变迁提供正当依据.我国拟议中的体育仲裁机构也当如此定位,有理、有利、有节地实施裁决审查等机制. 相似文献