加强实践性教学环节的研究与实践     

张耀辉  杨昂岳 《高等教育研究(长沙)》1997,5(1):32-35,60

  相似文献   

田径教材的室内教学     

张耀辉 《体育师友》1982,(1)

田径教材要求的活动范围比较大,雨天在室内能不能进行?我们经过六年的实践,证明是可以的。一、跑 (一)室内辅助练习举例 1.握绳摆臂练习作用:此练习是途中跑摆臂的限制性练习,帮助纠正直臂摆臂的错误动作,形成正确的摆臂要求。方法:练习者面对课桌,前后开立,将一根一米左右长的短绳绕过颈后,两手握绳端(绳端打结,以防滑脱),使大小臂夹角保持90°,反复做前后摆臂练习。  相似文献   

中国古代养身法在大学中的开展(摘要)     

张耀辉  王正伦  朱为模  毛有祥  陈安槐  钱耀庭 《上海体育学院学报》1986,(2)

毛有祥同志翻译了本文的摘要初稿,并代表论文作者在世界大学生运动会科学论文报告会(日本神户)上宣读。因此,日方在发表论文摘要时,误将毛有祥列为第一作者。  相似文献   

期待学校体育设施现代化   总被引：3，自引：0，他引：3  

张耀辉! 《中国学校体育》1999,(6)

在新的世纪,学校体育现代化的硬件发展已经提到议事日程上来了。先进的教育思想、教学内容与教学方法呼唤先进的教学设施。如何加强学校体育设施建设,十分现实而又严峻地摆在我们面前。一、学校体育设施现代化认识的误区学校体育设施现代化,有人错误地认为就是正规化和高档化。长期以来,在学校体育设施建设中一直受着竞技体育正规化的影响,篮球架不管大、中、小学都是３．０５米高,几乎所有的学校都梦寐以求一片标准的４００米跑道的田径场。所配备的器材大多都是正规竞技项目所要求的规格。然而这些正规的竞技运动项目往往是以成年人为标准…  相似文献   

全面提高理工科大学教师的文化素养   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡近  张耀辉 《中国高等教育》1999,(23)

提高大学生的文化素质,提高高等学校的文化品位与文化格调,教师起着关键的作用。高水平、高素质的教师不仅取决于教师的学历、学位、学术水平,而且也取决于他的文化素养。教师的文化素养如何,在一定程度上影响着他能否具有严谨治学、认真执教。乐于奉献、尽职尽责的精神和品格,影响他能否真正做到教书育人。一个文化素养很差的高校教师,在科学研究上也很难作出大的成绩,其教学也不可能受到学生的欢迎。科学研究需要有创新精神,而创新精神又离不开想象能力。研究自然科学、工程技术的人增长一点艺术修养,有助于提高他的想象能力,也…  相似文献   

我国股市发行优先股的可能性分析     

张耀辉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(1):36-40

按股权来分,股票可分为普通股与优先股。我国发行的股票都是普通股,但是若发行优先股也是有法律依据的。作为与普通股相对称的股票,优先股的特殊筹资功能是显而易见的。毫无疑问,在目前不可能大幅度增加流通股比例的情况下,发行一定数量的优先股对优化我国股市必然会产生多方面的积极作用。  相似文献   

学困生形成的原因及对策     

张耀辉 《小学教学参考》2013,(15)

当班主任多年,最感头痛的就是学困生问题.转化学困生是"吃力不讨好"的工作,许多教师的课余时间大部分都花在转化学困生上,可是效果却并不明显. 近两年来,为了使全体学生都有所发展,我把转化学困生工作作为班级管理工作的重点来开展,取得了一些实效.下面就谈谈自己在转化学困生工作方面的具体做法. 一、学困生形成的原因分析 学困生形成的原因是极其复杂的.下面,从教师、学生、家长三方面进行分析.  相似文献   

领先还是模仿:基于商业知识溢出的创业决策机制研究     

齐玮娜  张耀辉 《科学学与科学技术管理》2014,(7)

基于新知识的商业化过程,将知识溢出划分为研发活动产生的技术知识溢出和创业活动产生的商业知识溢出,分析了商业知识产生及溢出的性质和影响。在此基础上通过构建领导者与模仿者的三阶段博弈模型,揭示了创业者的决策机制及技术知识溢出与商业知识溢出对决策过程的影响。结果显示:技术知识溢出与商业知识溢出的客观存在会导致模仿者的进入,并对领导者商业知识生产的投入水平形成约束;领导者对技术知识溢出和商业知识溢出的有效控制有利于提高竞争优势,且两者存在战略互补关系;新产品较大的需求规模和领导者商业知识溢出率的下降有利于提高创业者领先进入的动机;在技术差异较小,商业知识溢出较高时,会出现模仿比创新更有利的情况。  相似文献   

基于网络用户体验与感知的信息质量影响因素模型实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘冰  张耀辉 《情报学报》2013,32(6)

随着网络环境的变化与发展,信息用户的地位也随之发生了变化,用户在与网站交互过程中的体验与感知直接影响其对信息质量的评价与满意度.文章运用了问卷调查研究方法对所提出的网络用户体验与感知视角的信息质量影响因素模型进行验证与修正.结果表明,其模型由信息特征、帮助支持、感观心理、过程服务、基本功能、用户个性素养六个维度所构成,其指标要素涵盖了用户在信息获取与信息交互过程的全方位、多视角体验与感知到的信息质量影响因素,体现与反映了基本网络用户的特征与切实需求.研究结果将为通过优化用户体验与感知提升信息质量提供可兹借鉴的路径.  相似文献   

在植物栽培技术课中培养学生的主动性学习能力     

张耀辉 《科技风》2012,(4):209

主动性学习能力的培养在植物栽培技术课教学中非常重要.本文就如何培养学生的主动性学习能力从创造良好的学习气氛、鼓励学生质疑问难、加强实践性教学活动、激发学生的创造性潜能、通过阅读、讨论、让学生自己寻找答案等方面进行探讨和实践,取得了一些成绩  相似文献