音乐鉴赏教学中美感的体现     

张艺帆 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):17

音乐鉴赏教学是当今音乐教育的重要环节,是学生感受美、欣赏美和创造美的主要途径,因此,我国音乐鉴赏教学中将由传统、单一的知识技能的传授转向以审美为核心,注重美感的体现  相似文献   

中原传统吟诵的调查与发现     

陈江风  刘秋瑞  张艺帆 《寻根》2019,(2)

正吟诵是传统国学教育中汉诗文的诵读形式。吟诵作为基本的教学与读书方法,口传心授,代代相传。清末民初,西学东渐,文化变革,现代教育体系建立,语文课应运而生,吟诵教学法被废止后逐渐退出历史舞台。由于读过私塾会吟诵的人至今还  相似文献   

谈钢琴协奏曲《黄河》第三乐章《黄河愤》中的音乐表现与演奏设计     

张艺帆 《考试周刊》2009,(12):39-41

钢琴演奏是一个复杂的心理活动和体态动作过程．演奏者既要有各种各样的演奏技术,还要有很好的文化修养和对音乐的表现能力。《黄河愤》是钢琴协奏曲黄河的第三乐章,也是整曲中音乐形式及音乐内涵最为丰富的一个乐章。本文从演奏者的角度对乐曲进行了详细的分析和演奏设计．以使演奏者能更深刻地理解音乐的内涵。  相似文献   

轮滑运动损伤与原因探究——以自由式轮滑为例     

张艺帆  宋湘勤  邹建科  谢怡然 《冰雪运动》2016,(6):23-29

轮滑运动的损伤发生率较高,直接制约着项目本身的发展,认识不同轮滑运动群体损伤情况、损伤的一般规律,对有效减少和预防轮滑运动损伤具有重要作用.通过文献资料、问卷调查等研究方法对不同轮滑运动群体的运动损伤研究表明:接触轮滑运动时间越久,摔倒频率越低,但受伤的程度有可能越高;每周轮滑的频率与摔倒频率没有关系,一些损伤与特定的技术密切相关;严谨的教学组织在轮滑运动中可以有效的减少损伤的发生.在轮滑运动的学习形式上,应多多借鉴学校体育开展的形式,以减少轮滑过程中的损伤.  相似文献