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1.
中国登山协会为发展我国的登山事业,促进西藏登山攀岩运动的开展,2004年6月11日批准将西藏登山学校定为国家登山训练基地。 中国登山协会要求西藏登山协会充分发挥基地的作用,积极开展登山人才的培训工作。在培训工作中与有关方面密切合作,做好周密的计划和安排,落实安全保障措施,为登山事业的发展做出更大的贡献。 相似文献
2.
张仁懿袁建立艾得协措 《中国教育技术装备》2023,(14):38-42
利用ESP8266Wi-Fi模块、显示屏模块和空气温湿度、气压、光照、二氧化碳、颗粒物等传感器模块,制作环境因子测量仪,具有成本低、操作简单、代码开源、易扩展等优点,可用于教室环境监测、植物生态因子监测、科技作品制作等教学活动,有利于学生深入了解生物与环境的关系,增强教学的趣味性,培养学生进行设备开发的能力。 相似文献
3.
十年浩劫，斯文扫地。1967年南京图书馆(下称南图)造反派制作了两块牌子，上书“反动学术权威”，汪、钱二老无端各挂一块。阴霾扫除，乾坤朗朗，转眼到了1986年，江苏省文化局(现文化厅)为了落实党的知识分子政策，建高知楼，汪、钱二老有幸各分一套(汪老因故未住)，从此告别陋室，党的 相似文献
4.
江苏省苏州市的中等教育结构改革,在市委领导下,经过调查研究,制订规划,落实办学方案,已经见于行动。上学期该市确定,二十三中和二十五中分别改办为丝绸职业中学和棉纺职业中学,寒假各招生一百人进行试点。实施方案的内容是“三变三不变”。 相似文献
5.
高校"两课"教学中社会实践环节之分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高校“两课”以独特的性质和功能在大学生思想道德建设中起着重要作用。然而，传统的“两课”教学方法忽视了实践环节，致使其育人目的难以完整实现。解脱其困境的有效办法，即引入并强化社会实践环节，构建理论与实践协同的“两课”教学新模式。 相似文献
6.
新课程提倡自主、合作、探究式学习，而探究式学习总是围绕具体的问题展开，如何创设问题情境，培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力，本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探。 相似文献
7.
新课程提倡自主、合作、探究式学习，而探究式学习总是围绕具体的问题展开，如何创设问题情境，培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力，本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探． 相似文献
8.
9.
2004年4月22日至24日,全国水球锦标赛在海天一色的广东汕头举办。笔者重归久别的水球运动,别有一番心境。数天的裁判学习和观战,活生生的感受到曾经令我或喜或忧、或乐或悲十余年的水球春秋。 相似文献
10.
我们是一所创办才9年的学校。从2005年举办第一届生本实验班算起,今年即将办到第五届。依我看,生本真正是"理论说得通,实践有效果"。下面我谈谈学校这几年是怎样办生本的。 相似文献