从“满文老档“考诸英之死     

曾昭英 《山东档案》2004,(5):40-41

诸英是清太祖努尔哈赤的长子,母亲为佟佳氏,生于万历八年(1580年),死于万历四十三年(1615年)八月二十二日,年仅三十六岁.……  相似文献   

数学软件在研究生数学建模实验中的应用     

杜辉  杨云峰  曾昭英  赵提财 《环球赛鸽科技》2015,(11)

本文列举了东北石油大学研究生数学建模实验实例,展示了如何将数学软件有效的应用于数学建模中。  相似文献   

高校数学建模课程教学探讨     

辛华  曾昭英  孔令彬  杜辉 《科技与管理》2010,12(6)

随着全国大学生建模竞赛的蓬勃发展,很多高校都陆续开设了建模教学课程。参考各高校的教学模式,总结近几年授课教学经验及调研材料,从建模课程自身特点出发,针对目前建模教学过程中存在的一些问题,提出"因知施教"、"平易近人"等一些教学教改方法,目的能更快更稳更科学的进行建模教学、提高教学质量、提高学生潜力,希望对从事建模教学的教育工作者有一定参考价值。  相似文献   

科学思维指导下的数学建模教学思考与实践     

杜辉  毕波  曾昭英  辛华 《教育教学论坛》2010,(6)

在科学思维的指导下,对数学建模教学方法,教学内容及培养学生科学思维方式做了深入研究和实践,同时也提出了未来的展望。  相似文献   

历史是一种权力     

曾昭英 《山东档案》2004,(3):1

中国历史上,第一个被人所认知的朝代是周,有比较明晰的文字记载,大至战争、君主崩殂,小至祭祀、饮食,透过文字与出土文物的对照,我们对它的了解也日益加深.在它之前的夏和商,文字初创,典章不传,显得渺不可闻,再溯至传说时代,更是不可知了.……  相似文献   

数学建模课程教学研究与实践     

曾昭英  孔令彬  杜辉  杨云峰 《教育教学论坛》2010,(21)

从数学建模课程的教学内容、教学方法、考核方式以及教学实践等方面进行了教学改革和探索,经过实践,形成了一套科学的课程体系,教学效果良好。结合多年讲授数学建模课程的经历和指导学生竞赛的感受,进行了有益的思考和总结,同时也提出了不足和展望。  相似文献   

数学专业开设创新实验的探索与实践   总被引：1，自引：1，他引：0  

杨云峰  曾昭英  孔令彬  王玉学  杜辉 《实验技术与管理》2011,28(12)

结合在数学专业开设创新实验的探索和实践,阐述了开设创新实验的过程、意义和取得的成效,探讨了如何更好地为数学专业学生开设创新实验,以便更好地培养和提高数学专业学生的创新能力、动手能力和团队合作精神,进而有效地提高数学专业学生的综合能力.  相似文献   

小议农业展览活动档案的整理     

曾昭英  王秀荣 《山东档案》1998,(5):22

农业展览活动档案是展览农业先进典型的经验,光辉成就以及办展中有关展览水平、工作效能、艺术创作等有价值的历史记录.为了充分发挥农展活动档案的作用,必须进行科学整理,由于展览活动档案具有时间跨度长、动态管理强的要求,因此在档案整理时有别于文书档案的管理.笔者根据本单位实际,就农展活动档案的整理谈点精浅的看法:  相似文献   

历史是一种权力     

曾昭英 《山东档案》2004,(3):1

中国历史上,第一个被人所认知的朝代是周,有比较明晰的文字记载,大至战争、君主崩殂,小至祭祀、饮食,透过文字与出土文物的对照,我们对它的了解也日益加深。在它之前的夏和商,文字初创,典章不传,显得渺不可闻,再溯至传说时代,更是不可知了。任何一个王朝都有灭亡之时,王朝湮灭,却不等于历史中断。这个王朝的典章制度、人物风情,通过文字形式流传下来,被下一个朝代整理记载,甚至于千年之后仍可为“史鉴”。其中包罗万象,有宗教,有科学,有文学,有制度,不停地完善,才不致于新的朝代又从一个荒芜的起点出发,这就是文明的薪火相传。我们所说的历…  相似文献   

从"满文老档"考诸英之死     

曾昭英 《山东档案》2004,(5):40-41

诸英是清太祖努尔哈赤的长子,母亲为佟佳氏,生于万历八年(1580年),死于万历四十三年(1615年)八月二十二日,年仅三十六岁。 努尔哈赤起兵时,诸英只有四岁,生长在新兴嗜血的部族之中,遂早历战阵,第一次带兵打仗年仅十八。《清太祖实录》记载:万历二十六年,诸英自将一军,征伐安楚拉库路,大胜,被赐号“洪巴图鲁”(满语“勇士”之意),《满文老档》开篇记载:万历三十五年,诸英二十七岁,率领建州军队在图门扛畔的乌碣岩下大战乌拉部,又立大功,被赐号“阿尔哈图土门”(满语“勇者领袖”之意)。  相似文献