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朱卫卿 《徐州教育学院学报》2006,21(4):40-42
中国改革开放20多年来,走的是独立自主地建设中国特色社会主义的和平崛起的道路。对中国的和平崛起,美国有些人很担心,散布“中国威胁论”。在中国和平崛起的背景下,中美关系保持稳定与发展,符合两国的根本利益。 相似文献
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朱卫卿 《徐州教育学院学报》2003,18(4):16-18
党的第三代领导集体法治思想包含了从核心内涵到具体内容，涉及完善社会主义法律体系，增强法制观念，坚持依法治国与以德治国相结合等诸多方面。法治思想的形成和完善有利于我国全面小康社会的建设，有利于中国特色社会主义的建设。 相似文献
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朱卫卿 《中学政治教学参考》2023,(4):4-6
在重大疫情背景下,思政课面临着教学要素重新整合与变革发展的新挑战。要立足新时代人才培养目标,以成果导向为指导,坚持学生主体性地位,将现代信息技术与思政课教学深度融合,建设“云端”教学共同体,加强课程教学内容设计,促进“双线”课堂提质增效,实施多元化考核模式,营造融交互、体验与反思为一体的学习场景,推动思政课教学由传统课堂教学模式向混合式教学模式转变,提升思政课教学实效。 相似文献
4.
目前应用型本科院校＂两课＂教学大多面临＂无位＂＂无力＂＂无用＂的困境,如何有效地推进＂两课＂教学、取得良好教学效果、实现既定教学目标,成了摆在许多应用型本科院校面前亟待解决的一个重要课题。结合当前我国高校＂两课＂教学的困难以及应用型本科院校自身的一些特点,应及时将＂两课＂教学融入学校人才培养方案,不断加大学校＂两课＂教学建设的改革力度,并且积极推动＂两课＂教学的实践转向。 相似文献
5.
朱卫卿 《黑龙江教育学院学报》2009,28(4)
共和主义于20世纪中叶在西方开始复兴,从理论与实践的角度探究共和主义现代复兴的背景及原因,比照透析自由主义与共和主义基本理念不同之处,解读复兴后共和主义新的内涵,有利于我们理解西方政治哲学的基本问题,对尚处在转型期的中国具有多方面的启迪意义。 相似文献
6.
有效性是高校意识形态治理的首要原则,也是衡量高校意识形态治理得失成败的重要标准。在新时代增强高校意识形态治理的有效性,巩固马克思主义主流意识形态地位,需要把握好三重维度:从政治维度上,提升政治站位高度、全面落实意识形态治理的标准与要求;从理论维度上,整合意识形态治理主体资源、增强意识形态治理队伍的理论素养;从实践维度上,精准把握意识形态治理对象和内容特点、创新意识形态治理的内涵要点。通过三重维度建设大力提升意识形态治理效率、治理效能和治理效果,牢牢守住高校社会主义意识形态主阵地,为高校实现立德树人这一根本使命保驾护航。 相似文献
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