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奉献也是一种幸福──记“全国十佳民办教师”吕晋春李丁一，任利兵吕晋春是兴县山区的一位普通民办教师，在病魔身、家徒四壁、债台高筑的１８载教学生涯中，他自学完了全部大学英语课程；撰写出２７０篇（约１３０万字）的教学论文、文艺作品和有关英语知识的文章，发表... 相似文献
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<正> 把学校体育仅只对口于竞技体育、把体育教学与课外锻炼仅只对口于代表队训练的单一对口的普及与提高的理论,不能全面地反映学校体育的客观实践。这种单一对口论,已经越来越明显地阻碍着学校体育的进一步发展(本文侧重谈对代表队训练工作的不利影响)。一、单一对口论脱离社会和教育对学校体育的基本要求随着现代社会物质文明和精神文明水平的提高,学校体育从形式到内容都得到了相应的充实和发展,学校体育在教育中的地位和作用都更重要了。社会和教育赋与学校体育的使命,既不单纯是促进学生体力的发展,也不单纯是促进学生运动技术水平的提高。具体来讲,社会和教育对学校体育的基本要求是: 1.培养学生对体育的兴趣、习惯、爱好,为终 相似文献
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全国十城市(区)第六届体育教学研讨会在重庆市、在各级领导的关怀重视下,在十城市学校体育界同行们的通力合作下,于11月5日至10日在重庆市沙坪坝区顺利举行。参加本届研讨活动的正式代表近百名、列席代表近千名、省内外前来观摩的体育教 相似文献
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《大纲》规定,体育课的基本任务有三条:一是增强体质,二是掌握体育基本知识、技能和技术(通常称为“三基”),三是进行思想教育。对此,大家没有异议。后来有人提出,体育课的主要任务是增强体质,并把这个观点说成是体育教学的指导思想,于是引起争论。我们认为,这个问题不仅关系到体育教学效果的优劣,而且影响到整个学校体育工作,因之弄清是非很有必要。为此,就这个问题谈点粗浅的看法,以向同志们请教。 相似文献
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一、调查目的与任务《大纲》规定,体育课的基本任务有三条:一是增强体质,二是掌握体育基本知识、技术和技能(通常称为“三基”),三是进行思想教育。对此,大家没有异议。后来有人提出,体育课的主要任务是增强体质,并把这个观点说成是体育教学的指导思想,于是引起纷争。为了探讨体育课的主要任务,提高体育教学质量,我们从一九八二年起,以重庆三中高中一年级(高八四级)女生为实验对象,进行体育课以“三基”教学为主 相似文献
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在中学女生器械体操中,这是初学时颇感困难的一项重点教材。困难的原因有二:其一,教材本身的:整个动作的主要部分(转体180°成分腿坐)必须在支撑后摆身体超越杠面时才能完成;动作的调节,因动作本身超出了练习者的视野,要全靠动觉的控制。这就要求练习者有准确的时间知觉和空间知觉,否则,转髋分腿就会过早或过晚,导 相似文献
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养成偶像粉丝组织作为一种情感共同体,在社会治理语境下,更是一个包含网络空间秩序与规范的共同体。探究这一网络组织的协作机制对于网络社会秩序的稳定和网络空间的治理具有重要意义。本文对17位不同层次的养成偶像粉丝展开深度访谈,运用ATLAS.ti进行编码,基于扎根理论的方法构建出养成偶像粉丝组织协作机制模型。研究发现,协同机制受到5个因素的影响,分别是初始条件、催化领导、政策牵引、协作过程和组织效应。本研究微观层面上丰富了网络组织的协同机制及其影响因素研究,宏观层面上为网络空间中的组织治理提供借鉴和思路。 相似文献
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<正> 全国十城市(区)第六届体育教学研讨会在重庆市、区各级领导的关怀重视下,在十城市(区)学校体育同行们的通力合作下,于1990年11月5日至10日在重庆市沙坪坝区顺利举行。参加本届研讨活动的正式代表近百名,列席代表近千名。国家教委体卫司、中国教育学会体育研究会与中国体育科学学会学校体育研究会的负责同志出席了会议。会期中共观摩体育课12节,其中中学课6节(长春34中、大连80中、重庆南开中学、重庆红岩村职中、天津汉沽6中、西安25中),小学课6节(广州乐贤坊小学、成都宝林小学、沈阳和平一小、南昌孺子亭小学、太原校尉营小学、重庆人和街小学)。大会共进行4次评课活动:各代表团自评;体育教师互评;各市、区教研员研 相似文献