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带“像”字的句子，在浩如烟海的文学作品里，几乎随处可见。不少人认为，凡带“像”字的句子，都是明喻句。其实不然，有人作了一个基本的估计：带“像”字的句子中，属于比喻句的明喻句约占７０％，而非比喻句约占３０％。那么，如何判断一个带“像”字的句子究竟是明喻句还是非比喻句呢？下面我们展开来谈谈。一、明喻句中，“像”字是比喻词，所联结的本体和喻体两个部分必须是本质不同的两类事物，否则，不能构成比喻句。而非比喻句中，“像”字前后两部分之间常常是同类事物。例如：１．水像无边的跳荡的水银。（孙犁《荷花淀》）（明… 相似文献
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进入九十年代以来,我国的群众性健身运动迅速展开,特别是自95年《全民健身计划》的推行,国人从事健身运动的热浪日趋高涨。据96年对我国体育人口的调查发现,在我国18岁以上的人口中,每周参加健身锻炼2—3次、每次锻炼在30分钟以上的人口占被调查人口的41.3％,这在我们这样一个经济还不很发达的国家中,体育人口达到如此水平,确属不易,可喜可贺。然而,在人们的健身锻炼中,由于受文化素质、体力、年龄等各种因素的影响,不少人不讲求科学锻炼,甚至有些 相似文献
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我国部分网络教育大学生身心健康现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用测试、问卷调查等方法对我国部分网络教育大学生身心素质发展的状况、存在的问题、产生的原因进行研究,并提出相应对策. 相似文献
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前言 随着高等教育改革的不断深化,如何加速高校素质教育的进程,已成为高校体育改革中的热点问题。然而我国大学生心理健康的现状,使我们不得不思考与素质教育极为相关的大学生心理教育问题。据 相似文献
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对沈阳广播电视大学学生初学滑雪运动技术教学进行实践探索,结果认为：＂安全第一＂的教学理念是确保滑雪课顺利进行的思想基础;启发式和互动式教学是培养与激发滑雪兴趣的两种主要方法;建立适宜的学习目标,营造和谐的学习氛围是持续提高滑雪教学课的基本途径;动作示范是滑雪技术教学最直观、最有效的方法;重视对滑雪中学生易犯错误的纠正与改进,可逐步实现安全第一、快乐第一的目标。 相似文献
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工科学生在大学一年级学习大学物理和理论力学课程,在内容上两门课程在力学方面有重合之处。学生在学习两门课程的过程中,会因学过大学物理而产生对理论力学的轻视心理。但实际上,这两门课的教学内容和教学目的要求是有不同之处的。在课程内容及要求上的差异性是理论力学教师应该认真把握的,并在教学实践中给予区分和体现,这一点是需要研究和探讨的。针对石油工程专业开设的理论力学课程,授课上也应体现出相应的特色。 相似文献
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7月12日下午,上海交通大学张杰校长等5人来到德国亚琛工业大学进行学术交流并作报告,亚琛工大的80多位中国学生学者参加了报告会。张杰校长的报告题目为"中国高等教育发展的领军者",介绍了上海交大过去5年来指导思想的变化、2020战略规划和未来发展。在谈 相似文献
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篮球学导式教学法对大学生健康素质的影响 总被引：4，自引：1，他引：3
采用问卷调查法、实验法等,对篮球学导式教学法在提高大学生健康素质中的作用进行实验研究.结果表明：篮球学导式教学法在促进学生的生理、心理和社会健康的发展,以及对专项知识、技术、技能的掌握等方面优于篮球传统教学法.在分析篮球学导式教学法可提高大学生健康素质原因的基础上,建议：把学生身体、心理与社会健康教育内容渗透到学校体育教学中;结合学生实际,开发学生思维,发挥其主体作用. 相似文献
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