论高校学生体育能力和锻炼习惯的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

李仕刚 《四川体育科学》1998,(4)

高校体育是学生在校学习的最后一站,也是学校体育教育的最高层次,是从学校走向社会的转折点,学与用的衔接点,如何更好地提高学生的体育能力和锻炼习惯,从而达到培养学生终身锻炼的目标是十分重要的。  相似文献   

近代中国农民体育价值观的变化分析   总被引：9，自引：0，他引：9  

曾理  李仕刚 《西安体育学院学报》2004,21(2):26-28

通过分析我国社会转型期农民的社会地位和人口素质、经济状况、生产、生活方式以及农民职业分化现象,表明:当代农民体育价值观已发生极大转变,农民体育的传统模式已不能满足农民的锻炼愿望,不能激发农民的体育需求,因而导致农民体育的滞后。由此提出开展农民体育的一些构想。  相似文献   

增强农业高校男生体质的研究     

李仕刚 《体育科学》2002,22(2):46-46

为了更好地增强大学生的体质，分别对我校6个学院共500名94级18～23岁身体健康的男生，进行了从入学到毕业期间的身体素质和形态机能的调查研究。测试方法，按《大学生体育合格标准》连续4年进行测试，主要包括：身高、体重、胸围、肺活量、脉搏、50m跑、立定跳远、实心球投掷、引体向上、1000m跑等。将所测和数据进行数理统计处理后，  相似文献   

创新性语文课堂教学浅析     

李仕刚 《科教文汇》2006,(2)

一、师生之间建立新关系—“研究性学习”“研究性学习”是创新性语文课堂教学的一个重要环节。语文研究性学习一定要在教师指导下,根据学生各自的兴趣、爱好和条件选择不同的研究内容,独立自主地开展研究,坚持学生在学习过程中的“自由选题,自主探究和自由创造”,以此培养学生  相似文献   

体育课堂教学情绪调控与师生心理相容适应性之研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘仁健  李仕刚 《体育学刊》1999,(3)

通过调查研究和理论分析,对“教”与“学”双方在体育课堂教学过程中所产生的心理相容现象,进行了分析与研究,提出了如何进行不同类型的心理调控与对所产生的心理障碍的解决方法。  相似文献