排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
本文在回顾俞吾金先生《哲学是“关于世界观的学问”吗？》一文的同时，对科学哲学的世界观由康德式的整体世界观念向马克思式的周围世界观念转向进行了粗略的分析。本文主要分为两个部分：第一部分主要回顾了康德哲学与马克思主义式的世界观。第二部分则叙述传统科学哲学的世界观，并分析其出现的一系列难题。第三部分则叙述现代科学哲学的实践转向。 相似文献
2.
李嘉谊 《湖北函授大学学报》2014,(18):123-124
迈克尔孙-莫雷实验是物理学史上一次重要实验。通过分析现当代有关实验意义描述的文本,试图以库恩的范式理论分析人们对迈克尔孙-莫雷实验意义的不同解读,突出一个实验在具有二象性的特征。 相似文献
3.
客观地说 ,在全国基层文化设施建设取得种种成就的同时 ,县县有图书馆、文化馆的任务并没能够在“九五”期间顺利完成。除少数几个省市之外 ,其他地方情况仍然窘迫。因长年没有经费 ,许多地方的图书馆大量图书还是“文革”时期的旧书 ,文化馆无法正常开展工作 ,有的地方干脆把两馆出租 ,或是展销家具 ,或是经营台球。为了尽快改变基层文化设施建设的落后局面 ,国家计委与文化部于去年年底联合召开会议 ,要求加强基层文化设施建设 ,并从今年开始 ,每年投资 1亿元 ,主要用于县级图书馆、文化馆的建设 ;而由中宣部、中央文明办和文化部联合开展… 相似文献
4.
长期以来，因受应试教育的影响，思想政治课普遍采用“上课教条条，下课背条条，练习抄条条，作业写条条，考试考条条”为方式的畸形化教育模式。这样教学过程缺乏生机与活力，教师成了知识的“漏斗”，学生成了知识的容器，导致教师厌教，学生厌学，这种教学模式阻碍了学生自学能力和创新能力的培养和发展。[第一段] 相似文献
5.
北京冬奥精神是对北京冬奥会申办、筹办、举办实践的经验总结和升华。以北京冬奥精神内涵为切入点，分析北京冬奥精神的时代价值，阐明北京冬奥精神与中国精神的逻辑关联，在此基础上提出弘扬北京冬奥精神的实践路径和要求。研究认为：第一，从内涵维度看，北京冬奥精神的5个层面紧密衔接，构成有机统一的整体。因而北京冬奥精神从整体而非个别的层面反映中国精神的时代化和奥运精神的中国化。第二，从价值维度看，北京冬奥精神的时代价值在于，功能上加快新时代我国体育强国建设；在精神上实现民族自豪，助推民族复兴的伟业；在世界历史的意义上展现了中国推动构建人类命运共同体的决心。第三，从实践维度看，深入研究和理论化阐释、积极塑造文化环境以及优化传播方式，是传承北京冬奥精神以及讲好中国故事、传播中国声音的应有之义。 相似文献
1