浅谈排球运动员的判断能力     

李家鹤 《天津体育学院学报》1992,7(3):68-72

本文通过对排球运动员判断能力的分析研究,提出发展运动员的观察力、记忆力、思维力;丰富知识,增强意识,提高反应能力,克服心理障碍,是提高判断能力的重要基础和条件。  相似文献   

谈考试与评析     

李家鹤 《连云港师范高等专科学校学报》1996,(1)

考试(或测验)是教学的重要组成部分,是鼓舞学生提高学习质量的有效手段,也是及时反馈信息,改进教学工作的重要途径。但如果单一使用传统考试法,天长日久就会出现不良的现象:一是导致学生千篇一律的感觉,产生厌烦和应付的心理;二是对于学习较好而性格内向的学生,心理压力较大,总怕考不好。更为严重的是有的同学等到大的考试,一进考场  相似文献   

论数学课堂中问题的设计     

李家鹤 《中学教学参考》2009,(32):34-34

学习始于问题,学生的积极思维往往由问题诱发,又在解决问题的过程中得到发展;思维由问题开始,问题既是思维的起点,义是思维的动力．因此,在数学课堂中,教师必须从具体教学内容和学生心理特点出发,创设问题情境,激发学生的探究心理,引导学生自主参与探究活动．为此教师必须掌握一些数学问题设计的方法．  相似文献   

排球的打防练习方法研究     

李家鹤 《天津体育学院学报》1990,5(4):83-89

根据排球训练的目的,采用打防训练对提高运动员的身体素质、技战术水平和拼搏精神具有实际意义。本文根据参加训练的人数、水平和条件,介绍了打防训练的方法。  相似文献