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1.
教活,是提高学生素质的前提。理解编者意图、抓住教材实质,是教活的基础。一、鳖体把握突出联系整体把握,就是通研教材的一至十册。做到从纵横的不同角度掌握各部分知识间的内在联系与实质,明确各部分内容在整个小学阶段的地位和作用,形成整体──部分──整体的认识。举例如下:1.对以内数的进位加和退位减。这部分内容是多位数加减法,更是多位数乘除法计算的基础。20以内数的进位加法的直接基础是10以内数的加减法,10以内数的加减法的基础是10以内数的组成与分解。20以内数的进位加法又是对以内数的退位减法的基础。这部分内容可…  相似文献   
2.
小学生的计算能力是一项数学基本素质。然而,近几年来,本人对小学生的数学测试卷进行分析,发现很多学生在有关计算题上不能拿到满分,特别是中等以下的学生由于计算错误而失分的题在总的失分题中占相当大的比例,这也是他们成绩低下的重要  相似文献   
3.
高中毕业会考是水平考试,命题的着眼点是基础知识和基本技能,试题考查的是课标(或大纲)和教材中的重点知识。因此,抓住主干知识是会考复习的关键。地图是地理学科的第二语言,地理试题都是以图为中心。复习中要把握这一特点,抓住图像系统,把它作为复习的中心点,一切知识都要扎根在图上,以图为根,拓展知识,凝聚知识,把图作为一个辐射中心和聚合点。2007年1月的河南省高中毕业会考地理试卷就充分体现了“以图为载体,突出主干知识”的特点。[适用人教版全日制普通高级中学教科书(必修)《地理》]  相似文献   
4.
在甘肃河西走廊的中部,雄伟的祁连山北麓,居住着历史悠久的裕固族。裕固族人口为12297人(1990年人口普查数),其中近90%聚居在肃南裕固自治县境内的康乐、大河、明花、皇城区及马蹄区的友爱乡,其余住在酒泉黄泥堡地区。 裕固族自称“尧乎尔”、“西拉玉固尔”。历史上曾被称为“黄蕃”、“黄头回鹘”、“萨里畏吾”、“撒里畏兀儿”等。1953年经讨论协商同意、取与“尧乎儿”音相近的“裕固”(兼取汉语富裕巩固之意)作为自己民族的名称。 由于历史的原因,裕固族使用三种语言:居住在肃南自治县西部的使用阿尔泰语系…  相似文献   
5.
羌族自称“尔玛”,意为本地人。主要分布在四川省阿坝藏族自治州茂汶羌族自治县境内,有一部分居住在汶川、理县、黑水、松潘、甘孜藏族自治州的丹巴、绵阳市的北川县等地。人口约有19.8万多人(1990年人口普查),大多数聚居于高山或半山地带,少数分布在公路沿线各城镇附近,与藏、汉、回等族人民杂居。唐代著名诗人王之涣的千古绝唱《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”形象描绘出羌族居集地的风情。 羌族是一个古老的民族,历史 非常悠久。夏朝是我国第一个奴隶制王朝,其建立者…  相似文献   
6.
在人体运动学分析中,膝关节运动的研究占有重要的地位。了解和测定膝关节在日常活动中的运动参数,对分析计算身体各部位特别是关节的受力情况;动作分析、训练、选材;诊断关节疾病,定量评价骨关节疾病和损伤的治疗效果,人工关节与假肢的设计等具有重要意义。  相似文献   
7.
由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法,通常叫做归纳法.归纳法可以帮助我们从具体事例中发现一般规律,并在学习的过程中有利于我们良好思维的形成.数学归纳法也是高等数学中常用的论证方法,因而向来受到高考命题的重视.对此,特作以下简单梳理:  相似文献   
8.
9.
景颇族人口大约有12万人,主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州陇川、盈江、潞西、瑞丽、梁河五县境内。这些地区山脉绵延,与缅甸接壤,国境线长达约503公里。此外,在怒江傈僳族自治州的片马、岗房、古浪、临沧地区的耿马傣族佤族自治县,以及思茅地区的澜沧县等地也有少数散居的景颇族。 景颇族聚居的山区,一般海拔1500米左右。那里森林密布,气候温和。一个个村寨,一幢幢竹楼,隐现于苍林翠竹中。无数曲折的山径把各个村寨连接起来。景颇山区盛产珍贵的木材和各种药材。经济作物有橡胶、油桐、茶叶、咖啡、紫胶、木棉等。…  相似文献   
10.
一、材料厚度约为O.2mm,规格为32cm×75cm的薄纸板2张;宽2cm的棉带70cm;胶水和化学漆少许。用这些材料即可制作一个高20cm、底面半径5cm的圆柱体积演示教具。二、图纸  相似文献   
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