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思维活动即常态思维活动是抽象思维和形象思维共同作用的动态过程。这一过程的持续是相对于人类整体思维而言的，而在思维个体身上存在着非常态思维的现象。木文探讨了非常态思维的三种表现形态──思维座空，思维真空、灵感思维，目的在于探求非常态思维的最高表现形态──灵感思维的引发机制。灵感思维及其他两种非常态思维又无法游离于常态思维活动之外，它们孕育于常态思维过程中，是对常态思维的片面发展。 相似文献
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李海新 《体育科技文献通报》2011,19(4):54-56
采用文献资料法、录像统计法对西班牙队在第19届世界杯的所有比赛进行研究,结果表明西班牙队的阵型是根据比赛对手的不同进行队员组合,选择4-3-3和4-2-3-1。西班牙的进攻注重整体配合,以短传为主,凭借良好的控球技术和接应队员的积极跑位,撕开后防线完成进攻,全队射门127次,进球8个,对手的密集防守使队员加强了远射和门前补射,西班牙队3/4的进球是在10秒之内由3人以下配合进球,并且多在中前场断球发动反击完成。西班牙队的防守采取中前场反抢、中场干扰控制、后场区域密集防守贺定人相结合的网状防守体系,定位球防守能力较差的局面有所改善,有效的防守保证了西班牙队第一次染指世界杯冠军。 相似文献
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作文教学作为整个语文教学的一个重要环节,成为语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题。虽然高中教材在作文教学上有所改进,但要真正扭转作文教学中的误区任重而道远。本文分析了当前我国高中作文教学仍然存在的问题,并针对这些问题,对高中作文教学如何创新提出了几点建议。 相似文献
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正新课程改革对各科教学提出了更新、更高的要求,这对我们的教学提出了更大的挑战,这也是实现教学现代化、信息化,推进教学改革进程的重要契机。初中数学新课标明确提出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。"倡导开展自主探究、合作交流的学习方式。新课改下的数 相似文献
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李海新 《小学阅读指南(3-6年级)》2022,(1)
新课程改革的核心在于课堂教学的改革。对目前课堂中的低效现象进行深入分析,从“不教不学”到“先学后教”,从“讲堂”到“学堂”与“训练堂”,从“教学分离”到“教在学中、学在教中”,由“统一作业”到“变化作业结构”,实现课堂教学方法和学生学习活动组织形式的改革与更新,打造让学习真正发生的高效课堂。新课改是新一轮基础教育课程改革。基础教育发展的走向更加明晰,教育目的正在演变:由知识,到能力,再到素养。 相似文献
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多年的慢班班主任工作，我深深体会到了其中的难处，但每看到学生的转化和进步，家长的理解和欣慰，学校的肯定和支持，自己从心里也感到值得，积极性更高，同时也觉得只要方法对路，能够正确把握学生的思想特征和心理特征，遵循学生的心理活动规律，工作起来也能得心应手。 相似文献
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李海新 《体育科技文献通报》2011,19(6):47-50
通过文献资料法和观察统计法对东亚三强在第19届世界杯的比赛进行分析,结果显示,东亚队伍特点鲜明,在本届世界杯基本发挥自身水平,但是与世界足球先进国家相比差距明显。韩国队在身体形态、年龄结构以及足球技战术打法和理念都接近世界二流球队,球队表现优秀,成为亚洲足球的领头羊;日本队队员身体形态成为了球队继续提升的瓶颈,但是球队依靠优秀球员的个人能力和球队战术结合是球队在本届比赛顺利进入16强,但是相对于韩国足球的全面进步尚有差距;朝鲜队对本届世界杯在各方面都相对落后,正确显示了亚洲球队与世界足球的差距是全方位的。并对中国足球提出建议：中国足球要定位准确,找准球队整体发展方向,大力发展青少年足球,建立完善的足球管理制度,制定合理的发展目标。 相似文献
8.
李海新 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,28(5):125-129
抗日战争时期,中国共产党创建和领导的晋察冀抗日根据地处在民族解放战争的最前沿,社会阶层结构及各阶层相互关系经历了激烈的调整和重构,在民族矛盾上升为主要矛盾的背景下呈现出一系列新特点和新的发展趋势,引发了根据地所属区域社会生活的巨大变化。 相似文献
9.
李海新 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
现代教育在知识经济时代的发展表现为社会化、国际化、网络化的特点.中国教育要适应21世纪经济与社会发展需求,就必须以邓小平教育思想为指导,在教育模式、战略选择、人才培养等方面加快改革和建设进程,推进教育事业的发展,更好地为社会主义建设服务. 相似文献
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在大学足球教学中,由于足球运动具有同场竞技的高对抗、拼抢特点,再加上教学对象的本身生理心理因素的影响,最终导致各种安全问题始终伴随着大学足球的教学。通过对大学足球教学过程中各种潜在的安全的因素进行分析总结,并提出相应的对策,有利于减少潜在安全因素对大学足球教学影响,更好的促进大学足球教学。 相似文献