SDS改性活性炭对铜离子的吸附研究     

李胜英  蒙俊华  张汝峰  罗世聪 《河池学院学报》2014,34(5):44-48

商品化活性炭(AC)经柠檬酸预处理,再用十二烷基硫酸钠(SDS)进行改性,将得到的改性活性炭(SDS-AC)用于铜离子的吸附,考察改性剂用量、吸附时间、p H、SDS-AC投加量对吸附效果的影响,同时研究SDS-AC吸附铜离子的吸附等温线。结果表明:0.3%的SDS改性剂量效果最佳,最大吸附量为38.7621 mg/g,约为AC吸附量的2.5倍;200 m L铜离子初始浓度为50 mg/L的溶液吸附性能最佳条件为SDS-AC投加量为0.200 0 g,p H值为5,吸附时间为60 min;Langmuir等温线更符合铜离子在SDS-AC中的吸附行为的描述。  相似文献   

不同体能训练对提高学生灵敏素质的影响     

周莉  李胜英  马永涛  吴珩 《少年体育训练》2013,(4):61-63

1964年国际运动医学委员会在东京奥运会期间,成立了国际体能标准化委员会,并制定了标准体能测试的六大内容：（1）人类资源调查：（2）运动经历调查;（3）医学调查与测验：（4）生理学测验;（5）体格、身体组织测验;  相似文献   

中职学困生学习心理障碍的表现、成因及对策     

李胜英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(9):75-76

中等职业学校学生的学习心理障碍是在长期失败中逐渐形成的,这种心态是影响其学习的特殊性的主要因素。分析中职学困生学习心理障碍的表现及其成因,有利于加强对中职学生的教育。  相似文献   

激发中职生历史学习动机的对策及实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

李胜英  李斯琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(2):108-111

历史学习动机作为非智力因素之一,对学生历史学习效果有很大影响.激发中职生历史学习的动机,应从提高历史教学的有效性、关注中职生历史学习的实效性、引导学生对学业成败进行正确归因等方面努力.  相似文献   

我的十年话剧梦——纪念中国话剧百年     

李胜英 《文化市场》2007,(1):12-13

2007年．是一个有着特别多节日．特别多纪念的年头。而对于一个话剧工作者来说，与他休戚相关的最大的节日莫过于中国话剧诞生一百周年这个纪念日了。能在有生之年遇上话剧百年这样一个盛大节庆，不能不说是一种幸运、一种上天的恩典。尤其是当你瞻仰这一百年的历史恢弘长卷，在浩瀚的星光中发现有几颗是你亲手敬奉上去的时候，你的心更会为之怦然。此刻，当我听到由我担任制作人的话剧《红星照耀中国》和《秀才与刽子手》双双入选．将要于四月去北京参加“中国话剧百年纪念演出”的消息时，不由百感交集．十年前的那一幕恍若眼前。[第一段]  相似文献   

历史CAI课件的制作尝试及点滴认识——以《短暂的隋朝》为例     

李胜英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(6):101-102,127

历史教师制作课件时,应注意与学生的交流,发挥学生的主体作用;要坚持正确的教学理念,发挥计算机的辅助作用;要激发学生学习历史的兴趣,落实三位一体目标;要注重思想性和科学性,以提高历史课的教育教学效果.  相似文献   

“育人”首先要“育心”——一位中等职业学校班主任的叙事     

李胜英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(12):41-42,49

对中职生的培养,不仅仅要培养学生的智能,更要重视对他们的健康心理的塑造要唤起学生的自律、自制意识,树立学生的自尊、自信心,培养学生正确的竞争意识,创设良好的教育氛围.作为培养跨世纪新人的班主任,不仅要具备丰厚的学识、良好的师德,还要懂得用良知、人格与爱心去"育"学生之"心",这样才能使素质教育结出丰硕成果.  相似文献   

制药工程专业英语的教学思考与改进     

蒋利荣  李胜英韦正 《中国科教创新导刊》2014,(11):25-26

剖析制药工程专业英语教学现状,结合课程内容及特点,探讨教学方法的改革,丰富教学内容、发挥学生学习的主动性,提升教学质量.  相似文献