浅谈信息技术课堂中的创新能力培养     

杨丽红 《中小学电教》2013,(1):6-6

伴随着新课改的不断推进和素质教育的进一步展开，学生创新能力的培养已经逐渐受到更多的重视，从而成为教学工作的关键所在。学生对事物在已知经验上的自我发挥和创造，这首先则需学生对其有着较为浓烈的兴趣。本文则将根据自身多年经验．就信息技术课堂教学中兴趣和互动几个方面学生创新能力的培养做一些简单论述。  相似文献   

反思教学 成长自身     

杨丽红  王刚 《河北教育》2007,(9):35-35

“实践出真知”，教师的反思能力只有在自身的不断地反思过程中才能形成和提高，也只有在实际教学工作中运用头脑真正地反思，才会有自身的发展，才会有学生的发展。  相似文献   

角球与前场任意球进攻战术浅析     

丁长海  杨丽红 《泉州师范学院学报》2002,20(6):90-93

比较近几届世界杯足球赛与我国足球甲A联赛的角球及前场任意球的进球率，说明角球和前场任意球进攻得分的重要性，并设计了战术和手势配合图，为以后教学和训练提供理论上的依据。  相似文献   

学校健康教育方法浅谈     

杨丽红 《中山大学学报论丛》2004,24(2):275-276

文章从现代学校教育的目标和学生的成长成才要求出发,揭示学校健康教育的原则方法必须具备现代化、未来性和主体性,进而探讨实现的基本途径、手段和方式.  相似文献   

孩子喜爱的老师     

杨丽红 《教师博览》2003,(9):10-10

学校评选“我最喜爱的老师”。由学生投票,要求学生不记名把选票投到“红领巾信箱”里。那一天孩子们走过门厅的信箱时都很认真地投进自己的一票,老师们虽然嘴上不说什么,但心里是渴望最后结果的。大队辅导员带领四个孩子用了一个中午的时间统计出了最后的结果,有十名老师以票数过半当选为学生最喜爱的老师。  相似文献   

一节队会引起的思考     

杨丽红 《辅导员》2003,(11)

最近,我以改选队委为主题组织队员召开了一次主题队会。那场面既令我感动,又令我担忧,更引起了我的沉思。那天,一阵急促的上课铃声之后,我来到教室,只见孩子们个个坐得端端正正,教室里鸦雀无声,给老师的问候声也显得震耳欲聋。从孩子们的脸上,我看到了那一颗颗激动而又紧张的心。出旗、唱队歌之后,我宣布了推选程序和推选要求,然后开始推选中队长。我介绍道:作为中队长,要表现最好,学习最优秀,性格活泼大方,值得大家信任。话音刚落,队员们纷纷举起手来。第一个站起来的孩子说:“我推选蓝樱子,因为她每个方面都很优秀,我们都很喜欢她。”接着,同学都推选蓝樱子。我宣布举手表决,结果49双小手同时举起。看来,这孩子确实不错。我高兴地为她戴上了中队长的标志,同时也为孩子们这种公正无私、一心为集体的行为所感动。  相似文献   

生活 品德教育的源泉——简析《生活垃圾的处理》     

杨丽红 《小学教学参考》2007,(33)

探讨话题来自孩子的生活平时从来没有想过小小的一节废电池,一个普通的易拉罐,一个食品包装袋……会对环境有什么影响,也没有想过它的再利用价值。  相似文献   

小寨子沟自然保护区步甲科多样性研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨丽红  赵杰 《绵阳师范学院学报》2005,24(2):66-69

笔者于2002年7—9月在小寨子沟自然保护区共采到步甲标本720号，已初步鉴定出27属。以锥须步甲属Bembidion个体数量最多，199头，占总数的27．64％，婪步甲属Harpalus次之，124头。占17．22％。这些步甲采于六种环境下：地被物、腐木、灯下、草堆下、水边，腐烂物等，以地被物中步甲的多样性指数最高。  相似文献   

短尾巴狐狸     

李肇  杨丽红 《小学生创新作文》2005,(3)

话说饿瘪了的老狐狸好不容易逮住了小公鸡,正要美餐一顿,不料小公鸡先说自己正染上“非典”,后来又说得了禽流感而逃走。这事在动物界传为笑话。老狐狸懊恼不已,加上被小公鸡“禽流感”惊吓,竟大病一场。这一天,老狐狸躺在床上,辗转反侧。忽然灵机闪动:啊哈,塞翁失马,焉知非福?  相似文献   

从网络游戏看课改     

杨丽红 《教育科学论坛》2003,(4):32-33

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