普通高校公共体育课分层教学的走向研究     

颜雪珍  杨佩旋  陈燕萍 《泉州师范学院学报》2006,24(2):100-104

采用实验研究法、问卷调查法、文献资料法、统计分析法、逻辑分析法等,对泉州师院2003级部分学生在体育课中进行分层次教学进行实验调查研究.结果表明,学生对体育课进行分层次教学的整体反映良好,但也存在一些问题;通过对这些问题的统计和对体育分层理论基础的研究,提出高校体育教学中分层次教学的基本走向,为高校的体育教学改革提供了参考.yh  相似文献   

评价体系改革对大学生体育非智力因素的影响   总被引：5，自引：1，他引：4  

颜雪珍  许月云  杨佩旋 《体育学刊》2005,12(1):84-86

评价体系改革方案更能激发大学生对体育课的学习兴趣,能有效地提高大学生正确对待他人、客观评价自己和管理自己的能力,有利于培养和提高大学生合作学习的能力与精神,促进高校体育课程多元目标的达成与实现,达到评价为课程目标服务之目的.  相似文献