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1.
外员使用的外部效应及其内在化途径研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对外员使用的管理一直是我国体育职业化改革进程中所面临的一个问题.引入经济学中外部效应的概念和理论,并借助于数学模型分析了外员使用对联赛效用的影响.并通过介绍环境污染外部效应的解决途径,分析了国外职业体育中的相应政策.最后以CBA为例,提出了总量控制与可交易外员使用许可证的建议,以使外员的使用最大化联赛的效用.  相似文献   
2.
新愚  杨升平  王铮 《网球天地》2014,(9):134-135
贵州省委机关网球运动协会和贵州省妇女联合会商定,为了庆祝中国共产党成立93周年,利用假日,采用全民健身的形式,于2014年6月28日举办了第六届贵州“多彩杯”网球邀请赛。部分省领导和省直机关、贵阳市、黔南州的部分在职和退休干部职工共七十多人参加了比赛。贵州省军区政委谢武忠同志在开幕式上发表了简短而又鼓舞人心的讲话,贵州省委常委、贵阳市委书记陈刚同志隆重宣布第六届贵州“多彩杯”网球邀请赛开赛。  相似文献   
3.
2005年11月7—8日,全国职业教育工作会议在北京召开,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话。会议进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施。国务院印发的《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号,以下简称《决定》),从发展职业教育战略重点、服务宗旨、教育教学改革、办学水平和质量、体制改革与创新、职业院校与企业密切结合、就业准入制度、增加经费投入建立学生资助制度、加强领导和动员全社会关心支持职业教育发展等九个方面进行了阐述,这充分体现了党中央、国务院对职业教育…  相似文献   
4.
~~《意想不到》@杨升平~~  相似文献   
5.
坚持科学发展观,是党和政府在新时期提出的治国方略,在教育工作中必须坚持科学发展观。职业教育与普通教育是教育体系的两个支柱,必须协调发展,不能一条腿长、一条腿短。要转变“重普通教育、轻职业教育”、“重文化知识、轻技能培养”的倾向,确保职业教育和普通教育之间的协调发展。我们必须从全面建设小康社会的全局出发,把对职业教育的认识提高到一个新的高度。党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,党的十六届三中全会和全国人才工作会议提出实施科教兴国战略和人才强国战略,确立了新的科学发展观和人才观。最近,胡锦涛总书记和…  相似文献   
6.
虚惊一场     
~~虚惊一场@杨升平~~  相似文献   
7.
目前,我们在软件工程项目设计阶段.有很多的方法。但最为常见有效,又为大众所接受的只有用例图,本文就《网上在线考试系统》的用例图进行分析。对当前软件工程项目中用例图的作用、优点.以及怎么样去获得用例图.当设计出用例图之后,怎样在软件工程项目中实施.做出了简要说明。这些都可以在整个技术生命周期中提高用例囤的使用效率。在项目开展期间.我担任了系统分析、系统设计与数据库设计管理等工作。  相似文献   
8.
以组织理论为基础,以民间足球竞赛组织为指涉对象,从组织结构化、制度化的视角对其发展阶段的效标和主导环境因素进行了理论建构,并借助问卷测量和结构式访谈等手段,对我国北京、上海、广州、深圳、杭州和太原等6所城市的40个民间足球竞赛组织进行调查,采用Q型聚类和逐步回归等分析方法进行数据统计。结果表明,我国民间足球竞赛组织存在发展阶段的差别,且在组织的"复杂性"、"专业化"、"正式与标准化"以及"集权化"4个方面均呈现明显的阶段性特征。民间足球竞赛组织发展必将受到环境的影响,尽管各类环境要素在其不同的发展阶段呈现了不同的主导性特征,但从动态变动的结构关系角度看,"资源性效率因素"与"专业制度因素"是民间足球组织各阶段发展的基础性环境要素;"交易性效率因素"和"宏观制度因素"是民间足球组织发展的变动性环境要素,前者体现在足球竞赛组织快速变动的"成长阶段"期;后者则表现在其"成熟阶段"期。  相似文献   
9.
党的十五大报告指出:“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”“它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系。”江泽民同志在党的十四大报告中,把这一理论精辟地概括为九个主要基本观点。经党中央批准发行的《邓小平建设有中国特色社会主义理论学习纲要》把这一理论系统地概括为十六个主要基本观点。可以说后者是前者的展开与扩充。本文在简介邓小平理论主要内容的基础上,着重阐述了它为什么已形成一…  相似文献   
10.
体育研学旅行作为学校体育与研学旅行衍生的教育手段,对促进青少年体育健康发展、学校体育高质量发展具有重要意义。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育研学旅行的要素构成、科学内涵、价值意蕴、现实困境进行阐释,并提出其实践路径:加强顶层设计,构建协同管理体系;夯实基础建设,加快研学产品转型、升级、改造;深化体教融合,增强体育学科认同;强化运行机制,全方位为体育研学旅行提供安全保障;构建高质量评价体系,完善教育评估模式。  相似文献   
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