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<正>小学低年级学生正处在长身体的时期,他们天真可爱,活泼好动,特别喜欢上体育课。课程标准理念"关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益"的引导下,低年级体育教学中怎样发展学生个性,成为一个值得探讨的问题。学生的个性差异是客观存在 相似文献
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本文从课程建设合化作、项目教学法、教学方法多样化三个方面论述了高等职业教育《理疗学》的教学体会,为实现高等职业教育的培养目标在《理疗学》课程教学中进行了有成效和探索。 相似文献
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<正>在初中政治教学中培养学生的法治意识是助力学生健康成长、推动国家法治建设、助力学生适应社会发展的重要途径,因此教师要积极探索合适的方案,做好对学生法治意识的培养工作。但是在当前的教学环境下,教师通常以理论灌输以及简单案例分析的方式讲解新知,导致学生对知识的学习和掌握流于表面,不利于教学目标的达成。对此,教师要转变传统的教学观念、调整教学模式、加强自身能力建设,以提升课堂教学质量,助力学生法治意识的形成。基于此, 相似文献
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本文以洛阳某高校学生宿舍为研究对象,现场测试了宿舍内、外的空气温度和相对湿度,并通过调查问卷调查了学生对室内热环境和空气品质的主观感受研究结果表明,在所研究时段内,学生对室内热环境的不满意率低于10％,对空气品质的不满意率低于20％同时发现．学生对室内热环境和空气品质有一定的适应性,本文研究为促进高校宿舍空气环境向舒适、健康、节能和环保的方向发展提供了一定的参考。 相似文献
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<正>一、课题提出的背景(一)体育教学的开放性、超越性,为创新意识的培养奠下基石创新的特点就是开拓和开放。体育教学场景开阔,尤其在分组活动或自由活动中,学生情绪高涨,思维活跃,学生潜在的创新意识、表现欲望得以充分的挖掘和体现。(二)体育教学的活动性、练习性,为创新能 相似文献
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队列队形练习是体育教学的重要环节和基本保证。它象一条线把教学内容串合起来,使体育课显得有条有理性,连贯性。体育教师根据教材内容的特点和学校器材数量,学生的人数等情况,在体育课中合理安排所需的教学队形。不但便于教学,而且能提高教学的效果。然而,在目前的体育教学中,因为队形队列的练习的枯燥乏味,教师的教学方法单调,缺乏创新等原因,学生不愿意练。所以,教师必须认清队形队列教学中存在的问题,并努力探索新的教学方法,让队形队列练习发挥其应有的作用。 相似文献
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高职《康复治疗技术》精品课程建设与申报的实践体会 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高职院校“工学结合”、“项目导向”等人才培养模式改革的推进,对高职院校精品课程建设提出了更高的要求。围绕高职人才培养目标建设以项目为导向,工学结合的精品课程,必将凸显高职教育特色,促进人才培养质量提高。 相似文献