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1.
王友江 《游泳》2007,(4):31-34
一、跳水运动员科学选材应把握的知识理论1、认识和掌握遗传及人体生长发育规律遗传与变异的理论已渗透到跳水运动员科学选材与训练中,逐步形成了“运动才能遗传学”,组成运动能力的各种成份,大都受遗传因素的影响,应用遗传学的观点、方法和手段来进行跳水运动员科学选材,成为实现跳水体育科学不可缺少的内容。运动员在生长发育过程中的身体形态、生理机能、运动素质、运动成绩及  相似文献   
2.
王友江 《游泳》2006,(3):34-38
跳水教练员是否具有创新思维,对提高跳水技术水平、动作质量、动作稳定性及创新高难动作均具有重要意义。随着国际跳水竞赛规则的变化,世界跳水技术水平不断提高,高质量难度动作不断涌现,今后的比赛竞争将会越来越激烈。在这种形势下,培养教练员的创新思维显得尤为重要。此文谨为如何培养跳水教练员的创新思维作出探讨。  相似文献   
3.
新课程标准对教师提出了许多新的要求,各个学校都开展了学习活动,也进行了课程改革的实验.笔者在新课程标准实验的过程中对新课程的"新"有了一点自己的想法,并对新课程的"新"主要体现在什么方面进行了认真的思考.……  相似文献   
4.
跳水教练员是否具有创新思维,对提高跳水技术水平、动作质量、动作稳定性及创新高难动作均具有重要意义。随着国际跳水竞赛规则的变化,世界跳水技术水平不断提高,高质量难度动作不断涌现,今后的比赛竞争将会越来越激烈。在这种形势下,培养教练员的创新思维显得尤为重要。此文谨为如何培养跳水教练员的创新思维作出探讨。  相似文献   
5.
王友江 《游泳》2008,(1):35-37
一、跳水运动员科学选材应把握的知识理论 1、认识和掌握遗传及人体生长发育规律 遗传与变异的理论已渗透到跳水运动员科学选材与训练中,逐步形成了“运动才能遗传学”,组成运动能力的各种成份,大都受遗传因素的影响,应用遗传学的观点、方法和手段来进行跳水运动员科学选材,成为实现跳水体育科学不可缺少的内容。  相似文献   
6.
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