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随着职业教育事业的长足发展,教师队伍素质成为提高职教吸引力的关键因素.尽管政府在“十一五”期间投入大量人力、物力和财力支持职教师资培训工作,但由于许多培训机构和培训专家不了解职业教育教学的规律、不明确中职教师培训的目的、不研究职教学生心理特点、不转变职教培训观念,致使中职教师培训缺乏有效性.转变培训观念,落实培训措施、改进培训方法,是提高中职教师培训有效性的重要内容. 相似文献
4.
文章介绍了EPC标签的功能需求,并以SL2ICS10为例分析了数字编码方式和读写命令的实现;着重分析了标签防冲突算法的实现原理以及基于SL2ICS10的标签及阅读器系统开发的技术指标。 相似文献
5.
王川 《番禺职业技术学院学报》2011,10(4):1-2
最近,教育部副部长鲁昕在教育部、人力资源和社会保障部共同主办的全国职业教育科研工作会议上,指出职业教育科研是教育科研工作中的薄弱环节,批评“职业教育科研还不能很好地和经济、社会、产业、企业、人力资源开发等紧密结合,研究缺乏战略性、前瞻性和针对性”,认为一些职业教育科研工作者没有找到自己的话语体系,他们既不是用职业教育的话语体系来研究职业教育教学规律,研究职业教育教学服务社会服务企业的能力;也不是从产业行业企业的话语体系出发来研究人才需求标准、研究产业升级换代对劳动力技能和素质的需求,而是自顾自说话、自顾自欣赏。在此背景下,职业教育科研工作者习惯于用什么话语体系说话与展开科研工作便是一个值得我们关注与思考的问题。 相似文献
6.
论职业教育学的“实践性”特点 总被引:2,自引:0,他引:2
王川 《中国职业技术教育》2010,(9)
知识可以分为科学(理论)知识与实践(经验)知识,或称为显性知识与隐性(默会)知识;职业学校教育与普通学校教育的根本不同之一是传授的知识不同,前者以传授实践知识、隐性知识为主,后者以传授科学知识、显性知识为主,职业教育学是研究职业教育与培训活动的一门实践学科。 相似文献
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欧洲中世纪城市的兴起、手工业发达和行会的建立,使技艺学习和技能培训成为必需,学徒制职业培训便应运而生。行会对学徒培训制定了一系列规章,目的是保证既得利益者对行业的控制和垄断,因此必然遭到资本主义自由经济学家们的批判与反对。中世纪后期的学徒培训出现了三个发展趋势:从行会的规章管理向国家法令管理过渡,从纯粹的技艺学习向最低的读写算学习过渡,以及师徒关系从父子亲情向雇佣帮工转变。 相似文献
9.
近年来,我国高等教育进入"大众化"教育阶段;建设一支职业化、专业化的高校管理队伍已成为研究学者和管理决策者们的共识.加强我国高校管理队伍的职业化、专业化建设的理论和实践研究,对提高我国高校管理水平和创办高水平大学具有十分重要的意义.通过对我国高校管理队伍的现状的分析和对我国高校管理队伍专业化建设的必要性的研究,提出了几点关于推进我国高校管理队伍专业化建设的建议. 相似文献
10.
逆风进入航线,油门杆量约80%,开始动作前要先保持10米直线飞行;推全油门,拉杆做四分之一筋斗,然后收桨距,模型直升机依靠惯性垂直上升(一拉杆就要修右副翼,飞行速度由水平向前到垂直向上的过渡要平滑,才能爬得更高,从而把动作飞得更大,因此拉杆和桨距的配合一定要精准);在垂直爬升直线段的中点做半滚,其滚转速率要比横滚速率快很多,否则将无法飞出对称的垂直爬升直线(无风滚转时的桨距一定要控制在0°, 相似文献