教育薄弱地区学生自主性学习探究     

王春水  陆景初  李甲山 《考试周刊》2011,(14):199-200

如今,对于教育薄弱地区的教学针对性的研究不多。教育薄弱地区的教育实施环境较为复杂,单一的教学根本难以满足学生良性发展的需求。鉴于此现象,有必要进行更深层次的研究,探寻出符合现教育薄弱地区教育良性、均衡发展的方式,作者尝试从调动学生兴趣、主动学习的角度开展有效分组教学课题的探究。  相似文献   

老王的太极春秋：杨式再续     

王春水 《少林与太极》2023,(12):22-27

<正>话又说回来,虽然有时习拳感觉相当好,特别是在夜深人静之时,但那不过是一种太极拳心理训练的感应罢了,这时对太极拳的认识还是很肤浅的,对太极拳带给我的益处以及真正的体会那是多年以后的事了。这时疾病已经痊愈,但还是大三阳携带者,多年后转为阴性,看了体检单,医生都难以置信,还问我是否真的生过乙肝,这是后话了。  相似文献   

实验室中基于视景仿真的立体成像与显示技术   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘航  王积忠  林峰  王春水 《实验室研究与探索》2007,26(3):32-35,45

视景仿真技术是目前实验室投影显示技术发展的一个重要方向,本文从基本原理、实现方式、硬件构成等三个方面对视景仿真三维立体成像技术进行了探讨,其对于构建基于视景仿真技术立体投影系统具有一定的参考价值。  相似文献   

老王的太极春秋：陈式     

王春水 《少林与太极》2024,(1):37-45

<正>我练的陈式太极拳是老架一路83式,与沈家桢、顾留馨编著的《陈式太极拳》一书中的套路动作并无两样,可见当时武术传承的严谨规范,对传统规矩的敬意。教拳的张老师是一位工厂退休的教授级高级工程师,新中国成立后的老牌大学生,待人儒雅亲和,笑容满面,风度翩翩,气质极佳。一口低吟浅唱、淡淡的吴侬软语普通话,就像太极拳一样柔和缓慢,软糯婉转,让你如沐春风。教拳过程中,有时为了强调动作,口中偶尔会蹦出一两个英语单词,  相似文献   

全媒体时代军事电视节目走势及对策探析     

王春水  杜娟 《军事记者》2014,(12):53-54

推进传统媒体和新兴媒体融合,是一场势在必行、重大而深刻的变革,必然打破现有传播生态格局,军事电视节目必须坚持创新制作理念;必然形成多种媒体形态一体化运行方式,资源整合、要素优化必须加快步伐;必然带来采编播发生产流程的优化,人才队伍亟待向全能型转型,以实现传播效果的最大化。  相似文献   

农村学校班主任如何使用多媒体设备     

王春水 《考试周刊》2013,(13):184-184

越来越多的多媒体设备不断地充实到各级农村学校,使得农村学校的教学硬件得到极大提升。如何有效应用这些设备更好地为学校、师生乃至学生家长效用,使之能为学生的良性成长提供更好的教学及社会效应,作为多媒体设备管理的终端负责人,也就是实际的管理者——班主任,应切实地根据学校、学生及学生家长各方面的需要进行分析。  相似文献   

奇特的聚光操作     

王春水  杨艳芳 《科学课》1999,(10)

如果教学适逢没有阳光的阴雨天气,做凸透镜会聚光线的实验就很难。为此,我利用投影仪的光代替太阳光,收到了较好的教学效果,具体操作是:接电源开关投影仪即开始工作,使投影仪光珊落在屏幕上(面积尽量较  相似文献