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1.
随着新课改的不断推进和发展,教师要在高中生物教学过程中充分地重视教学的每一个环节,并且在教学中注重尊重学生的主体地位,引导学生在探索中成长和发展。教师也要将教学中的重要环节进行充分的创新,利用实验开拓学生的学习视野,引导学生认识到生物实验学习对于自身发展的重要性,并希望在教学中引导学生有针对性地树立防范意识,增强学习认同感,进而不断地提高教学的质量和效率。 相似文献
2.
3.
技工学校的钳工专业教学在思想认识落伍、技能考核片面、教学与实习相脱节的问题，解决的方法是使理论工艺学与技能训练有机地结合起来，实行“一体化”教学。 相似文献
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5.
一、要有的放矢,忌面面俱到复习前要根据大纲要求、教材内容和学生实际,认真拟订复习计划,突出复习重点。要作认真的调查,了解学生的知识遗漏和学习难点,针对这些实际,抓住关键性问题,使学生能“举一反三”,触类旁通。忌这也不放心,那也不放过,眉毛胡子一把抓,所有内容都例行公事地“过滤”一遍。 相似文献
6.
当前我省农村职业教育结构与农村产业结构还存在许多不尽适应的环节和因素，农村职教应该进行积极的调整和全方位的改革，从而有效地提高农村劳动者的整体素质，推动农村经济的健康、快速发展。 一、完善结构，建立网络 构建农村职业教育网络是实施职业教育外延和内涵发展同时并举的有效措施。这种网络结构主要体现在三个方面： 第一，在教育结构上，要构建农村职业教育多层次协调发展的网络。 从我省经济发展进程和职业教育发展水平来看，目前发展农村职业教育仍然要坚持以初中后分流为主，办学形式上可更加灵活，如三年制… 相似文献
8.
9.
黄土高原土地宜林性评价及土地利用规划方法的研究—以隰县试区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
郭晋平李文荣王惠恭王永强张芸香 《资源科学》1997,19(1):35-40
本文以系统优化理论为指导，以隰县试区为例，采用主导因子分级组合法，对黄土残塬沟壑区进行了立地分类，并采用专家咨询模糊综合评分法进行了土地适宜性评价，通过构造综合效益指数，将地域土地利用规划目标数量化。在此基础上，建立了多林种、多树种、多目标土地利用规划辅*土地生产力评价、土地利用规划、辅助决策模型 相似文献
10.
王永强 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):20-21
1．当前语文教学改革中的问题。语文教学改革似乎越改越让人感到困惑，新的课程标准强调：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。”这的确体现了全新的教学理念，体现了时代的特点，但要真正实行起来，不是那么容易。一个语文教师从事语文教学三十年，要经历多少次的教学改革很难有个准。语文教学是一门科学，既然是科学，就应该有它自身的客观规律。遵循规律，按照语文自身的特点，进行语文教学是天经地义的。但从语文教学的实践来看，语文教学的现状确是令人堪忧。学生难学，教师难教，真让人感到语文教学的路啊，越走越窄。 相似文献