写好教学后记提高教学效果     

王清山 《黑河教育》2001,(6):22

教师在整个教学过程中,备好课是前提,上好课是关键,让学生掌握好知识是目的。授课后及时总结(写教学后记)是搞好后续教学的保障。根据“信息反馈”原理,传播与接受信息的双方要进行必要的交流了解,才能有利于双方的改进与提高。教学是一个师生双边交流、双向活动的过程,教师认真地把学生对知识的接受情况笔录下来作为教学后记,会对提高备课、上课水平起很重要的促进作用。  相似文献   

辅助器材在篮球运动训练中的应用研究     

王清山  田义平 《拳击与格斗》2023,(2):43-45

传统的篮球运动训练无法适应篮球技术的发展，因此，必须引入篮球运动的辅助器材，使学生的篮球技术、战术水平得到进一步的提升，从而培养出高素质的篮球运动员。本文论述了篮球训练中辅助器材的运用，阐述了辅助器材在篮球教学中的重要作用，对其进行了分类，并针对篮球运动教学中存在的问题提出了相应的对策，以期提升学生的篮球运动能力。  相似文献