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申海洋 《课堂内外(高中版)》2004,(12):51
五月的天气也可以这么奇怪,从很炎热到一转眼就成了冷冷的样子。我静静地坐在教室的最后排,看着掠过天空的寂寞飞鸟,那些关于马马的记忆竟排山倒海地汹涌起来。十四岁那年的学校,崭新。所有的花草树木才刚刚种下,还不够绿不够美不够暧昧。但是在那个什么都不够的时节里,该发生的还是会发生。秋天的时候我遇见了马马。那天天空很高很蓝,天气好得一塌糊涂。马马背对着逐渐下沉的夕阳,飞扬的头发在金色的光线中晃动,身上有深深的暗影。我经过他的那一刻他不经意地抬起头来,于是我就看见了他美丽的瞳仁,亮晶晶的,载着朝阳般的光辉。嘴角微微上翘… 相似文献
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申海洋 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(2):123-125
文化是一定社会的经济、政治在观念形态的反映,是维系一个民族生存与发展的精神命脉.在漫漫五千年的历史长河中,中华民族在形成、发展的历史过程中所创造的民族文化博大精深、源远流长、兼容并蓄、丰富多彩.我们在今天要建设的中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.因此,认识中国的传统文化与中国特色社会主义文化的关系是我们面临的重要课题之一. 相似文献
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为进一步促进巢湖市电子信息产业高速、健康地发展,文章对巢湖市电子信息产业发展路径选择与对策展开研究. 首先,对当前发展的现状进行回顾和总结,重点分析了当前存在的问题.其次,分析了当前面临的形势,研究了行业的发展趋势,指出巢湖市发展电子信息产业的资源优势和区域优势. 再者,重点研究了发展的新方向和目标,即发展壮大现有产业、契合合肥电子信息产业发展规划发展产业配套、旅游文化产业和电子信息产业相结合发展、现代农业电子商务.最后,从科学指导、营造良好的发展环境、完善政策制定等三个方面,分析指出政府的工作重点. 相似文献
4.
英语学科大观念是主题大观念和语言大观念的有机统一。结合具体案例，通过分析单元语篇内容，提炼语篇子主题和主题意义，在此基础上生成主题大、小观念和语言大、小观念；再依据大观念和《课程标准》，制订课时与单元教学目标，设计相应的教学活动和持续性评价活动；最后，深入推进“教—学—评”一体化，以教学目标为参照系，多元评价学生的学习输出成果，从而促进大观念在英语课堂落地。 相似文献
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从新时代背景出发，以习近平总书记关于“文化自信”“全民健身国家战略”等重要论述为指导思想，运用文献资料法、逻辑分析法等方法，对红色广场舞的内涵和表现形式、开发价值与实现路径等方面进行梳理分析，探讨以“红色广场舞”作为一种新载体，实现传承弘扬中华优秀传统文化与发展全民健身运动有机结合的多重效能。研究结果表明：红色广场舞在增强政治认同感、推动体育产业持续发展、深化文化育人、满足人民对美好生活向往等方面具有很高的开发价值。提出建设发展体系平台、开发特色文化产品、创新推广模式等开发红色广场舞的实现路径。 相似文献
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