“健康中国2030”背景下全民健身与全民健康深度融合发展的基本态势及发展策略     

白杨  王家宏 《武汉体育学院学报》2021,54(11):41-49

运用文献资料法对"健康中国2030"背景下全民健身与全民健康深度融合发展的基本态势进行梳理，剖析深度融合的薄弱环节及解决路径。全民健身与全民健康进行深度融合的发展趋势及态势集中体现在习近平总书记关于全民健身以及全民健康的一系列重要讲话、国家政策支撑、发展成果、成果转化与应用四个方面。深度融合存在协同体制机制障碍、法律法规缺失或不完善、供需矛盾协调障碍、交叉领域专业人才不足等薄弱环节。研究建议：需从部门融合和联合设置工作小组、部门和地方政策法规融合及保持延续性、资源融合与供需两端改革、专业融合和人才融合等四条路径进行改革，全方位推进全民健身与全民健康的深度融合发展。  相似文献   

地方足球协会软法治理模式、困境与对策研究——基于苏、浙、沪三省市调查的实证分析     

白杨  王家宏 《武汉体育学院学报》2020,54(11):41-48

运用文献研究法、饱和经验法、典型案例分析法对苏、浙、沪三省市地方足球协会进行实证研究，依据软法制定主体和实施主体的不同，提炼概括了当前地方足球协会的两种软法治理模式，即省级层面地方足球协会"政府主导型"软法治理模式和市级层面地方足球协会"多维互动型"软法治理模式，并对这两种模式的特征进行比较分析。继而归纳了当前地方足球协会软法治理"程序缺失、责任制度不规范、承诺滞后和权利救济缺失"的四个困境，从"内部法人治理结构、相关主体法治观念、软法的程序、监督问责机制"四个方面阐释了产生软法治理困境的原因，最后提出四项地方足协软法治理的对策建议。  相似文献   

在线教学扩大教育不平等了吗 ——基于江苏省13176份中小学问卷的实证研究     

王毅杰  白杨  丁百仁 《上海教育科研》2020,(8):10-15

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结构方程模型在高校变革型领导影响教师组织承诺研究中的应用     

于博  白杨 《复旦教育论坛》2011,9(6)

高校教师的组织承诺水平与教育质量有着密切的关系,高校领导是通过何种途径影响老师的组织承诺水平的?这是一个急需探讨和解决的问题.通过分析目标设置、自我效能感、目标自我一致等中介要素在高校变革型领导与教师组织承诺之间的内在关系和作用机理,构建了一个理论模型.在此基础上,利用309组高校学院领导和任课教师的调查数据和结构方程模型,对变革型领导发挥作用的直接效应和间接效应进行了实证研究.通过分析高校变革型领导对教师组织承诺的影响路径,对中介要素所起的作用有了新的了解和验证.研究对高校领导者在新形势下提高教师的自主动机和组织承诺水平,进而提高领导效能,有一定的现实指导作用.  相似文献   

从东海舰队到留学人员创业园——宁波保税区管委会副主任刘存华的故事     

白杨 《神州学人》2004,(10)

1978年夏,邓小平同志发表了扩大派遣出国留学人员的重要讲话,从此大批优秀学子走出国门,踏上留学之路。进入90年代,越来越多的海外学子学成回国,并希望自己创业。如何贯彻落实党中央、国务院关于“鼓励留学人员回国工作或以适当方式为国服务”的方针并积极扶持渴望回国创业的海外留学人员创业成功,成为当时留学工作面临的新课题。在此背景下,留学人员创业园这一新生事物应运而生,并蓬勃发展,迅速壮大。从1995年开始,教育部会同科技部、人事部、国家外专局等国务院有关部委依托国家高新技术产业开发区、高新技术创业服务中心以及地方政府有关部门,创办了一批留学人员创业园。据不完全统计,截止2002年,全国已建留学人员创业园110家(其中由国家科技部、人事部、教育部、国家外国专家局等部委授予“国家级留学人员创业园”称号的有21家),入园企业6000多家,入园创业留学人员15000多人,年技工贸总收入超过327亿元,成为鼓励留学人员回国创业,从事高新技术研发、促进科技成果转化的重要舞台和积极引进、培养和发挥留学人员作用的重要基地。为提高创业园在企业孵化、项目融资、成果转化、产品市场等方面的运作水平,帮助创业园提高管理水平,完善服务体系,汲取国外孵化器的先进经验,创造出具有中国特色的、适合留学  相似文献   

任务驱动打造活力课堂生生合作催发个性生长——任务驱动教学法在初三语文线上阅读复习课中的运用     

白杨 《教育与装备研究》2021,37(12):34-38

任务驱动教学法以任务为主线、教师为主导、学生为主体为根本特点,是构建主义学习理论基础上的一种教学方法.任务驱动教学法的特点决定了它能够较好地运用到线上阅读复习课中来.文中着重分析了疫情期间初三语文线上阅读复习课面临的挑战及其解决策略,从准备任务、呈现任务、实施任务、评价任务等四个方面呈现任务驱动教学法在初三语文线上阅读复习课中的具体运用,为今后的线上线下教学融合提供了参考.  相似文献   

知识生产力构成要素浅析     

白杨 《情报杂志》2001,20(2):16-17

知识经济时代，生产力转化为知识生产力，知识生产力的实质为一切社会生产活动都是以知识为基础，其构成要素主要是知识型劳动者、知识型劳动资料、知识型劳动对象、教育、管理和知识，它们相互依存，相互作用，促进整个社会的经济发展。  相似文献   

吕建鸣：矢志桥梁 化天堑为通途     

白杨 《科学中国人》2007,(1):96-96

二十年风雨历程，二十载沧桑岁月。凭着对交通事业执着的追求，把青春献给了交通，探索的足迹中充满坎坷与艰辛，更充满了顽强与拼搏，看似普通的人，在平凡的岗位上却做出了不平凡的业绩。他，就是交通部公路科学研究院副总工程师、公路计算机学会副秘书长吕建鸣研究员。  相似文献   

不同辣椒新品种生长及品质比较     

秦立金  张林  许豪  王守政  杨辛宇  高寅彪  白杨  陈雅轩  龙昊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2019,(2)

为了筛选出适合赤峰地区栽种的辣椒品种,本试验引进了由赤峰农牧科学研究院提供的8种辣椒新品种,通过对其田间植株叶片叶绿素含量和氮含量等生理指标、品质指标的测定与分析,结果表明:‘1561’田间生长势强,各形态指标达到最大值;横纵径,有机酸含量均与其他品种达到差异显著;单果重为123.61g,比其他品种增加11.01%～32.58%;为本试验筛选出最优品种,可以在赤峰地区引种及推广.  相似文献   

浙江绍兴农校积极参与农民素质工程培训     

白杨 《农业职业教育》2004,(6):42-42

自7月23日开始，我校与牌头镇人民政府、浙江菲达机电集团公司联合进行了首期农民素质工程培训，培训人数为38人，时同为六个月。由于学校领导重视，培训工作一直按计划正常进行，培训质量得到了政府、企业以及学员的好评。  相似文献