学校体育风险管理中的几个理论问题探讨     

郑柏香  白风瑞  邹红  谢忠萍 《体育与科学》2009,30(6)

本文阐述了学校体育风险管理的几个理论问题,借鉴现代风险管理的理论、方法,结合学校体育的实际,将学校体育风险管理的过程分为四个主要步骤和三个相关要素,对学校体育风险管理的具体应对策略进行了分析.  相似文献   

体育目标与体育课程思考   总被引：5，自引：0，他引：5  

范传芳  陈同先  白风瑞 《体育与科学》2002,23(2):16-17

学校体育研究中最关键的问题之一,就是通过什么来培养学生的能力,也就是说体育目标如何落实。这关涉到体育课程,课程是教育的核心,借着课程,知识得以传授,价值得以阐释。本文在对流行的体育课程“目标模式”的分析中,指出了体育目标量化的思想背景,提出建立人本中心的体育教育目标体系。  相似文献   

高校学生体育能力的培养   总被引：3，自引：0，他引：3  

郑柏香  白风瑞  魏文山 《山东体育学院学报》1995,(3)

高校体育是学生在校接受学校体育教育的最后阶段，要以培养学生的体育能力为重点，使学生掌握科学锻炼身体的理论知识、人体发展不同时期的运动技能，使之毕业后根据所处的地理环境及年龄及身心情况，选择适宜的锻炼内容、手段与方法。  相似文献