高职生职业能力培养的思考   总被引：23，自引：0，他引：23  

郑喜群  祖彬  周强 《职业技术教育》2004,25(34):34-35

高职生应具备的职业能力包括社会适应能力、动手能力、市场竞争能力、开拓创新能力等。高职院校需从课程设置、课堂教学、实践教学环节、师资队伍建设等方面进行深入改革,以培养学生的全面素质,提高学生综合职业能力。  相似文献   

关于日本体青少年团的简介     

陈钧  祖彬 《体育教学》2008,(11)

应日本国家体育协会邀请,中国国家体育总局群体司青少处组团,于2007年10月对日本进行了一次访问考察交流.日本,这个我们似乎熟悉,但又不太了解的近邻,二战后伴随着经济腾飞,青少年体育也经历了重建、反思和快速发展过程.都说百闻不如一见,毫无疑问,这次考察对如何加强我国青少年体育是有意义的.下面对我们考察的内容之一--"日本体育少年团"作一介绍.  相似文献   

关于日本体育少年团的简介     

陈钧  祖彬 《体育教学》2008,(11):40-40

应日本国家体育协会邀请，中国国家体育总局群体司青少处组团，于2007年10月对日本进行了一次访问考察交流。日本，这个我们似乎熟悉，但又不太了解的近邻，二战后伴随着经济腾飞，青少年体育也经历了重建、反思和快速发展过程。都说百闻不如一见，毫无疑问，这次考察对如何加强我国青少年体育是有意义的。下面对我们考察的内容之一——“日本体育少年团”作一介绍。  相似文献   

面向市场的高职教育是办职业教育的真正出路——谈我校工业分析与检验技术专业人才培养方案的改革     

刘勇智  祖彬  李淑华  张毅志 《中国科教创新导刊》2009,(25):125-125

本文根据高职教育的培养目标及特点,对本专业人才培养教学体系的改革,通过几年的实践证明教学体系的改革是可行的。  相似文献   

论实践教学体系的构建   总被引：2，自引：0，他引：2  

祖彬  周强  郑喜群 《职业技术教育》2006,27(29):107-108

齐齐哈尔大学把学生实践能力的培养与实践教学环节放在重要地位,建立了高起点、高标准的实习实训基地以及模块式、开放式的实践教学体系.实践证明,加强实践教学环节,有利于提高高职人才培养的质量和适应性,有利于高职教育教学改革的进一步深化,有利于保持和发扬高职教育的特色,有利于学生创新精神与创新能力的培养.  相似文献   

北京奥运志愿者的胜任特征模型——情境判断测验的应用     

徐守森  车宏生  祖彬  林绚晖 《首都体育学院学报》2008,20(6)

根据北京奥组委志愿者部的选拔需求,运用行为事件访谈技术对3组人员进行访谈。3组人员分别包括奥组委志愿者部的8位官员、北京某高校参加"好运北京"奥运测试赛某项赛事的10名骨干志愿者、北京另一所高校学生志愿者组织的10名骨干成员。通过对现场录音的访谈记录进行内容分析,抽取频次分布处于前8位的北京奥运会志愿者的胜任特征。根据访谈过程中的典型事件,结合情境判断测验的要求,共编制了62道情景判断测验题目。预试选取某高校学生458名,经过项目分析和验证性因素分析,删除10道题目,保留52道题目。正式测验选取某高校学生志愿者候选人3189名,验证性因素分析的结果表明,情境判断测验的信效度良好。所编制的情境判断测验为北京奥运志愿者选拔决策提供了依据,为将情境判断测验引入体育运动领域进行了尝试。所编制的情境判断测验共测查了8方面的胜任特征,分别是责任意识、团队合作、客服意识、自控、主动性、压力应对、应变能力和人际沟通。  相似文献