浅谈初中生英语阅读能力的培养     

郭仁渌 《海南教育》2002,(4):20-20

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教师应注重师德培养     

庞文渌 《辽宁教育学院学报》2002,19(3):104-105

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浅谈如何培养小学生的学习兴趣     

郭渌 《课外阅读》2011,(1):105-105

兴趣是学习中最有效、最持久的驱动力，有兴趣的学习能使学生表现出积极主动地思考，想象力丰富，情感高涨，很少出现可能有的“纪律”问题，而兴趣又是在学习、活动中培养起来的。因此，教师就有责任通过各种办法去激发学生的学习兴趣，把学生领进书籍的世界，唤起他们热爱读书的情感，使学生真正成为乐于学习，学而不倦的人。那么在教育教学中，如何培养学生的学习兴趣呢？  相似文献   

会议报道的新探索——评《山西工人报》中国工会十三大的报道     

党渌 《新闻采编》1998,(6)

今年10月19日至24日中国工会十三大期间,《山西工人报》派出了该报编委、高级记者杨培忠作为山西代表团的随团特派记者,赴京参加大会采访。会议期间,《山西工人报》共出版六期,其中五期天天有记者发回的专稿。而且基本上做了头天新闻第二见报,可谓最及时了。这当然有赖于现代通讯手段的先进,但与记者的快速采访、快速发稿的作风不无关系。此外,从报道量看,不算新闻图片(包  相似文献   

大班教学背景下个性化教育的实践     

孙小渌 《现代中小学教育》2009,(4)

大班教学无疑给个性化教育的实施带来了一定难度，但是如果把握好了几个关键，就能化难为易。一是要悉心发现并尊重学生的个性，利用心理测试报告和与学生的多向交流，准确了解学生心理发展状况，掌握孩子的真实表现；二是营造和谐氛围，为学生提供有利于个性提升的物质条件，通过教学节奏的把握、学习小组的编排以及自信心的培育等，使学生的个性得到充分的发展和提升。  相似文献   

在地国际化何以重新建立“流动性”?——基于知识的流动和微证书项目的实施     

徐一渌  饶从满 《江苏高教》2023,(4):24-32

世界范围内出现的反全球化运动和逆全球化现象给长期以来以学生流动为特征的教育国际化带来了前所未有的挑战。在地国际化成为补充传统教育国际化的一种新理念和模式。然而,一方面,继承了传统国际化人才培养功能和“去流动性”的在地国际化无法摆脱高等教育国际化目的国家化的工具理性的危机。因此,在地国际化需要新的流动模式。另一方面,缺乏必要的学术承认以及质量保障,会导致在地国际化无法纳入民族国家和国际高等教育的生态系统之中,从而影响学生进行下一阶段的学习和工作。因此,在地国际化需要新的实施路径。研究发现：在知识视角下,在地国际化本质上是知识生产和传播中心的建设,建立分散性知识生产和传播的国际化新模式有助于在地国际化实现新的流动方式;将在地国际化与微证书项目相结合有助于建立学术承认和质量保障体系,以保障在地国际化的后续“流动性”。  相似文献   

《果农报》印象     

党渌 《新闻采编》1997,(4)

好多年没回过晋南农村老家了。最近回去了一趟.家乡给我的第一印象是漫山遍野的苹果树。家乡给我的第二印象是:家家户户墙壁上挂着《果农报》。当时正值春夏之交,正是果树整枝管理的关键季节,也是果农们存果向市场作最后冲剌的阶段,人们街头巷议的不是果树如何疏花、整枝、打芽、剥环,就是有关苹果市场价格如何。他们之间有时也发生争论,有人往往拿出《果农报》如何说的作论据,以说  相似文献   

创作电视散文的几点体会     

董长青  战捷  陈渌 《新闻传播》2003,(6):40-40

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乡镇企业档案管理应引起重视     

池渌 《兰台世界》2001,(4):21-21

随着经济体制改革的深入，乡镇企业在全国也迅猛发展，已经成为其经济发展的支柱．在国民经济中处于举足轻重的地位。但是，还有相当一部分乡镇企业的档案管理工作，仍然没有引起有关单位的重视。  相似文献   

幻想与现实的冲突--读莫泊桑《一生》     

李渌岩 《河南图书馆学刊》2003,23(3):88-90

我在年轻的时候,非常喜欢外国文学,尤其喜欢莫泊桑的作品。在他的中短篇小说中,作者以犀利的笔锋批判了假、恶、丑,以真诚而动听的语言颂扬了真、善、美。他对美好人生的向往、对大自然的讴  相似文献