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在探讨本问题以前,首先我们应该明确的是死记硬背与在理解基础上的记忆是不同的。死记硬背是指死记名词概念,硬背句子条文。用死记硬背的方法进行学习的学生,在测验、考试时能将书本上的条文一字不漏地写出来,但是在实际上对于名词、概念的含义是理解不透,混淆不清的。表现在日常生活中,往往不会运用所学的知识;在提问测验时,不会运用自己的语言来进行表达,教师用一种方式进行提问,能够回答得很好,但是改换一种方式,问同一个问题,就回答不出来。例如某校的学生,对教师所提同的绿色植物对人类的意义,能够回答得很好;但是改换一 相似文献
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二化螟为水稻主要害虫之一,其分布之广泛,危害作物之多为三化螟所不及。在上海近郊来說,据调查访问对茭白为害不輕。据長征人民公社十大队七中队李永法同志講:每年六、七月茭白長得手指大小时即发現有虫蛀,在十月间收茭白时,十根茭白里有一、二根被彼虫蛀过。被虫蛀过的这一叢茭白产量就显著减少了。茭白在上海近郊栽培經济收益很大,每亩每年可收入230—240元,如果按20%損失算,每亩就要减少收入40元左右。因此我們生物系的部分同学,为了貫彻教学、科研、生产劳动三結合,于1959年1月12、14日和2月22日曾先后往長征社十大队七中队进行了三次调查訪問,其目的主要是从二化螟在茭白內越冬生态来探討越冬防治办法。我們共选擇了四块不同类型的田(未割过的、不积水的茬子,积水茬子和一块复盖有茭白莖叶的蒜苗地)采取交叉取样法,每块田的四角离田 相似文献
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胡天喜 《黄冈师范学院学报》2006,26(8):238-239
目标是管理工作的出发点和归宿。规划校长队伍建设目标必须考虑校长的成长过程。校长的成长规律是值得研究探讨的一项科研课题，本暂不涉及。但校长的成长是有一个过程的，这是经验所证明的。这个过程大致可分为以下几个阶段： 相似文献
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牛磺酸对运动大鼠心肌和大脑脂褐素及脂质过氧化的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者以力竭运动为模型 ,观察了牛磺酸对大鼠心肌和大脑中脂褐素含量、MDA、SOD及GSH的变化 ,探讨了牛磺酸对运动大鼠心肌和大脑脂褐素及脂质过氧化的影响。发现力竭运动可造成大鼠心肌和大脑中脂褐素含量、MDA水平显著增加 ,造成大鼠心肌和大脑中SOD和GSH显著下降 ;而补充牛磺酸可抑制力竭运动后大鼠心肌和大脑中脂褐素含量和MDA水平的显著增加 ,抑制大鼠心肌和大脑中SOD活性和GSH含量显著下降。结论 :牛磺酸可防止运动后大鼠心肌和大脑脂褐素和脂质过氧化增加 ,有保护细胞和抗衰老作用。 相似文献
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组成人体的基本结构单位是细胞。在细胞内有一种亚细胞器叫染色体,细胞有丝分裂的间期,染色体复制纵裂为二,为姊妹染色单体。在一般的染色体制片情况下,看不到两条姊妹染色单体有什么区别。如在细胞培养基中加5—溴脱氧尿嘧啶核苷(5—Bromodeoxyuridine,BudR),由于BudR能取代胸腺嘧啶核苷渗入到新复制的DNA核苷酸链中,这样,同一染色体的两条姊妹染色单体在物理性质和化学性质方面就发生了变化,一条是由单股的含BudR的DNA链所组成,另一条是由双股的含BudR的DNA链所组成。双股都含有BudR的DNA链,具有螺旋化程度较低的特性,它对其些染色剂,如姬姆萨(Giemsa)染料的亲和力较差,着色较浅;而单股含BudR的DNA链所组成的染 相似文献
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胡天喜 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1):238-239
一、校长队伍建设目标 目标是管理工作的出发点和归宿.规划校长队伍建设目标必须考虑校长的成长过程.校长的成长规律是值得研究探讨的一项科研课题,本文暂不涉及.但校长的成长是有一个过程的,这是经验所证明的.这个过程大致可分为以下几个阶段: 相似文献
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我們的科学研究活动小組,在前一阶段对我們自己所生产的綜合細菌肥料做了一次小型的,但颇有意义的实驗。現在我們特这次实驗的結果,作一初步的彙报,但由于我們的知識水平,整个試驗是不完整的,因之它的結果也只能作为进一步的試驗提供参考。我們的試驗是在小块的土地上做的,三月中旬在进行了必要的翻土和整地之后,均匀地施了一层人粪肥和鸡粪,然后將土地分成二小块,每块为一組,每组有八个穴,一组在穴內放綜合細菌肥料,一組不放作为对照組,然后在穴內各种入一块馬鈴薯。經三个月后,我們将二組馬鈴薯都收起来,綜合細菌肥料一 相似文献
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生物学科課外活动在貫彻党的教育方針方面起着很大的作用。最近几年来,中学生物教师对課外活动普遍地重視起来,累积了許多经验,当然还存在着一定的問題。例如上海市很多中学生物教师对生物课作为非重点学科,有片面的理解,因此就停止了生物学科的課外活动;有的学校认为缺乏园地,就不可能开展生物学科的課外活动;也有的教师觉得自己知識不够,不敢去領导学生的課外活动,也有的学校,課外活动小組虽然是組织了,但是后来看到学生兴趣不濃 相似文献
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