首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10篇
  免费   0篇
  国内免费   4篇
教育   4篇
体育   8篇
综合类   2篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   3篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  1999年   3篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
论毛泽东的体育社会学思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
毛泽东的《体育之研究》是我国体育理论的经典之作,文中充满了体育社会学的思想,涵盖了古今中外的体育社会学的思想精髓,精辟透彻地阐明了体育与人、体育与社会的关系。本文仅对毛泽东的体育社会学思想做出初步探讨,并以此提出体育社会学中国化的问题。  相似文献   
2.
新自由主义是资本主义世界对外投资、设立企业的理论指导之一,该思想的传播和实践也导致了国际投资的进一步发展和深化,自然也就影响到国际投资法的变化和发展了。文章从新自由主义和全球化的关系落笔,然后阐述它对国际投资及国际投资法的影响,目的是为了让我们更好的认清在这样一个全球化的背景下,我们如何作好相应的法制和实践准备。  相似文献   
3.
山西省大学生身体素质状况调查分析与对策   总被引:10,自引:2,他引:8  
为研究山西省大学生身体素质状况,使大学生的身体素质不断提高或保持在较高的水平,对山西大学1~3年级在校文理科学生的五项身体素质进行了调查统计,结果表明,目前我省经济发达地区学生坚持体育锻炼比例相对较高,学生步入大学后,学校采用一系列的配套的管理方法和有力措施,短期内能使学生素质明显提高.统计结果还显示高年级学生较低年级身体素质呈下降趋势,有针对性地提出保持体育课程与课外锻炼不断线的具体方案,保证学生体育锻炼的连续性和持久性,从而更有效地增强学生素质与体质.  相似文献   
4.
在倡导素质教育的今天,提出通识教育对改善大学体育人才素质的重要性,以及增设或加强通识教育也许更具有现实意义。  相似文献   
5.
教师是学校教育教学工作的主体。学校教育教学目标的实现,教学任务的完成,教学改革的进行无不都是通过激励教师这一群体的主观能动性、创造性去实施和完成的。因此,能否调动广大教师的工作热情,自觉增强教育改革的意识,激励他们创造性地去探索,去实践,是关系着我们学校教育教学  相似文献   
6.
教学管理中应调动的积极因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学管理的目的不仅是通过教师与学生的双边活动来促进教学任务的完成,而是应通过学校相关领导、体育教师、学生以及家长的共同努力,创造一个良好的体育学习氛围。从而达到增强学生身体素质,培养学生学习能力和道德品质的目的。在实际教学中,应注意调动以下几个积极因...  相似文献   
7.
行进间单手肩上投篮速成教学法●贾雄行进间单手肩上投篮属体育教学中技术较复杂,并对身体协调性要求较高的教材,此教材在大纲中仅规定一个学时,教法不当,是不可能在如此短的时限内学会的,而若当堂解决不好这项技术,势必会影响后面一系列的篮球教学进度,而基于行进...  相似文献   
8.
本文从国际组织的法理学分析落笔,简要论述了国际组织与国际组织法的概念、国际组织中非主权实体的成员资格问题,然后具体地分析了香港特别行政区在国际组织中的地位:香港回归之前在国际组织中地位的历史渊源,以及香港特区在国际组织中地位的现实表现,说明现在在中国政府的治理下香港特区政府更好的行使了其在国际组织中的相关权利。  相似文献   
9.
每球得分制条件下中国男排一攻与防反特征研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对参加第9届世界杯的中国男排与世界强队的11场比赛的录像分析,探讨了新规则实施以来中国男排的一攻与防反特征以及可能带来的变化。结果表明,中国男排的得分手段按比重大小依次为一攻、对方失误、反攻和发球,其中反攻得分能力明显低于世界强队;快攻威胁较大,但由于一传到位率低,组攻次数少;反攻中接应二传得分率较高,但扣球次数和实际得分少;比赛中,一攻不利造成对方反攻连续得分是中国男排连续失分的主要原因。  相似文献   
10.
通过文献资料法、调查法,访谈法,对离石区全民健身路径的现状进行调查与分析.调查发现:"全民健身路径"促进了"全民健身计划"的贯彻和落实,提高了人民的健身意识和健康水平,改善了人民群众健身的条件,丰富了群众健身的内容.在调查与分析的基础上,对离石区"全民健身路径"未来的发展提出相应的对策与建议.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号