小学体育教学中如何有效地融入中国武术元素     

金张杨 《新体育》2024,(2):104-106

小学时期的学生正处于身心发展的不完善时期,其身体形态、生理机能及心理正从不成熟走向成熟发展的初步时期。有效将武术教学融合小学体育课程中,对学生的身体、心理等多方面素质提升有着极大的教育作用。因此,本文将基于小学阶段武术教学为主题,通过两方面的研究希望能够对学生的身心健康发展起到良好的推动作用,对小学体育事业的发展起到有效的教育助力。  相似文献