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钱汇宗 《上海体育学院学报》1987,(2)
体育测量学体育测量学是一门新兴的体育方法类学科,它主要研究,作为教师究竟如何带着持续改进教学的观点和为了达到预定的教学目的主导教学与训练过程;作为教练员应如何应用科学的训练方法达到改进运动训练、提高训练水平目的的科学过程。体育测量学是教师进行教学、教练指导训练所必备的一门学科。 相似文献
2.
钱汇宗 《上海体育学院学报》1987,(1)
体育教育学体育教育学是研究体育教育现象及其规律的一门科学。体育教育包括学校的体育教育和运动时的体育教育,其内容有体育意义,体育作用,体育心理,体育技术,以及体育道德、体育精神等有关体育方面的各种教育;其任务是:向运动员和学生传授体育基础知识和基本技能,发展运动员和学生的身体技能和身体素质及体力,培养运动员和学生进行体育运动和锻炼的 相似文献
3.
钱汇宗 《上海体育学院学报》1986,(3)
面对高速发展的世界体育形势,体育的科学技术研究出现了分层次、分领域、分科学的发展趋势。然而,学科分化而结构紧密,内容各异而性质相同,领域缩小而意义扩大,研究方法多样但研究方向一致。特别是交叉学科,纵横复杂,形成了多结构、多系统、多形式的学科种类。基础学科不断演化,边缘学科不断增多。理论性学科不断分理出实践性理论学科和指导性理论学科。众多学科,形成了体育科学的综合体。体育科学如此进程,不但受 相似文献
4.
钱汇宗 《上海体育学院学报》1986,(4)
体育人才学体育人才学是一门研究体育人才成长的条件和一般规律的学科,是人才学的一个分支。它的研究对象,包括整个体育内一切具有一定的政治和专业知识,用自己的创造性劳动,为发展体育事业和促进社会进步做出了一定贡献或具有某种贡献潜力的人,如管理人才、科教人才和运动人才。其任务是阐述这些人才的成长条件和规律,使之成为社会需要的有用之才。体育人才学的内容主要是研究体育人才的形 相似文献
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