创造教育是学校体育教学改革的永恒主题     

陈天石 《中国体育科技》1997,(10)

学校体育教学改革正面临从技术教学向健身教育转化，本文以创造教育的理论，以创造、发展的观点，对深化学校体育改革问题试作分析和探讨。  相似文献   

非智力因素在体育教育中的地位──兼论素质教育观下体育教育专业的人才培养     

陈玉泰  张涵劲  陈天石 《福建体育科技》2001,20(3):62-64

根据当代素质教育的要求 ,阐述了非智力因素在体育教育中的作用与地位 ,同时指出在体育教育专业人才培养过程中 ,应引入非智力因素的研究 ,并就如何完善体育教学理论 ,转变教学观念 ,优化课程内容 ,培养学生创新能力 ,全面提高人才素质等问题提出了作者的见解  相似文献   

对肌电记录与频闪摄影同步装置法的探讨     

陈天石  陈智寿  杨本森 《福建体育科技》1982,(4)

<正> 一、前言肌电纪录分析法与摄影纪录分析法,是体育科研中用来分析肌肉工作状态与运动技术常用的方法。单做肌电纪录,只能看到运动员做动作的有关肌群的工作状态,不能准确判断肌肉工作时各时相的人体形态;连续摄影的图片,可以看出运动员怎样做运动,无法准确地了解各时相的有关肌群的工作状态。为使肌电纪录与人体形态摄影做到同步纪录,藉以科学地分析技术,这是本文要探讨的问题。二、同步装置的方法这套装置包括:肌电纪录仪,频闪摄影和同步信号输入三个部分(图一)。它对运  相似文献   

体育教学模式运用中的理性探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈天石  郑鸿  陈传务  张涵劲 《福建体育科技》2000,19(5):39-42

教学模式综合考虑了从理论构想到应用技术的一整套策略和方法 ,是体育教育理论与实践得以联系的桥梁 ,体育教师对其理论的正确了解和运用 ,可以促进体育教学改革 ,改进教学 ,为教学方法的优选和优用提供保障  相似文献   

多功能遥测脉率仪的设计     

陈天石 《福建体育科技》1988,(3)

<正> 一、前言运动状态下的脉率变化情况,常作为体育科研、运动训练和体育教学中,观察人体生理、心理、运动负荷等的参数。测量人体处于运动状态下的脉率,不同于静止状态下的直接  相似文献   

“体育多用测试仪”在科学训练中的应用     

陈天石 《福建体育科技》1990,(Z1)

本文介绍“体育多用测试仪”应用在科学训练中,能及时反馈:速度、时间、心率、无氧功率及踏跳中的高度、速度、角度等数据。由于仪器采用时间测定法,并通过简易运算程序实现数据直接转换,使得测量方法十分简便,对促进科学训练,普及体育科学测量有很大帮助。  相似文献   

论娱乐与审美——娱乐体育的基本理论探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

张涵劲  陈天石  陈显松 《闽江学院学报》1999,(3)

根据娱乐是“精神要素”的基本属性概念,比较了娱乐与审美的异同,把娱乐体育的本质理解为对美的境界追求。进而阐述了娱乐体育具有主体创造性和美的欣赏两大基本特征。以审美的技术与文化行为两种范式,初步论述了娱乐体育对繁荣时期体育文化起着独特作用  相似文献   

肌肉电刺激在运动训练中应用的探讨     

姚金菊  林娜  陈天石 《福建体育科技》1996,(4)

肌肉电刺激作为一种全新的现代力量训练方法，已成为竞技体育强国研究的热点。近年来，电刺激技术在国内也引起有关专家和研究人员的极大关注。实验证明，肌肉电刺激对力量素质相关密切的某些运动项目的运动员能有效地增强肌力并有良好训练效果，但应和其他力量练习相结合，使肌群协调发展。  相似文献   

原地纵跳测试方法的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈天石  郑鸿  陈惠珍 《福建体育科技》1990,(1)

<正> 原地纵跳是一项易测的人体机能指标,它反映了肌肉快速协调用力的能力,常被作为测定人体爆发力的主要手段。纵观以往纵跳测试方法多是采用《人体测量学》中测量纵跳摸高的方法,或采用腰间系皮尺的测试方法,我们发现这些方法都受到许多因素的影响,所测成绩往往比  相似文献   

初探腹背肌对大腿与股直肌、股二头肌对躯干的屈伸作用     

陈智寿  陈天石  王大仁  杨以辉  姜华闽 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)

通过连续闪光摄影与肌电记录同步法,对大腿与躯干在不同姿势中所做的屈伸动作进行分析的结果,我们认为:使大腿屈的肌群应包括腹直肌、腹外斜肌;使大腿伸的肌群应包括腰背肌;使躯干屈的肌群应包括股直肌;使躯干伸的肌群应包括臀大肌与股二头肌。  相似文献