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学生的创新意识在一定程度上来源于教师的创新教育意识。所以教师灵活运用各种教学技巧和教学手段的独创性,自然而然就会诱发学生的创新思维。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代,由此可见培养学生创新素质已经是信息化社会的需求。那么,在小学语文教学中如何有效实施创新教育呢?笔者谈谈自己的思考与实践。 相似文献
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<正> 游泳是我国落后的项目,在奥运会、亚运会上拥有很多金牌。党和国家十分关心游泳运动水平的提高。新德里的亚运会,我国夺得三枚金牌,这对全国人民鼓舞很大。游泳运动要冲出亚洲走向世界,增加了信心。但要从弱到强,跻身于世界先进国家的行列,存在很大差距,需要大家奋发图强,埋头苦干。游泳要冲出亚洲,提高裁判水平工作要紧紧跟上。下面就如何提高我国游泳裁判水平谈几点粗浅的看法,供有关方面参考: 相似文献
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高校体育教育如何改革?怎样改才符合人材培养的规律,以适应当前和未来社会对人才的要求?现谈谈我们的浅见,和同行们共同探讨。一、体育教育改革的核心目前高校体育教育的弊端是:内容繁琐,形式单调,学生兴趣受抑,大多数学生被教师和教学大纲牵着鼻子走,课外活动包得过多,统得过死。修完体育课后多数学生体育智能差,不少学生不会进行自我锻炼,更缺乏终身锻炼的能力。 相似文献
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由拉康创立、被后世演绎得千姿百态的精神分析批评中的“奇葩”——拉康式批评已经成为当今备受关注的批评流派,以“镜像”、“欲望”为主题,从不同角度对拉康式批评进行阐释并以之为基础展开文本分析,以期读者对拉康式批评有一个基本的了解。 相似文献
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高等学校体育需要改革的问题很多,这里仅就体育教学、群体竞赛和体制管理等几方面,一陈浅见。教学改革从大学生生理、心理特点出发,承认个体差异,培养兴趣,开设多种形式的体育课。高校教学的对象,大都是二十岁左右的青年,他们处在青年时期,各方面都迅速发生变化。尤其大脑皮层兴奋与抑制的过程日趋均衡,定向注意力提高,体能和智能都接近于成熟阶段,从而在心理上突出地表现为思维活跃,分析问题,解决问 相似文献
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随着人类社会的发展,体育本身已经完成了由“自然体育”向“科学体育”的过渡。而科学体育的最重要特点之一,就是将现代科学、技术和管理三者密切地结合起来。作为三大体育(竞技体育、社会体育、学校体育)主要组成部分的学校体育,还远远不能适应日益发展的科学体育的要求。高校体育也不例外,工作中还存在许多薄弱环 相似文献
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