自习、自测、自评——语文成绩考核评价改革初探     

陈肖瑠 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(10):90-92

语成绩考核评价的改革，应着眼于学生素质的提高，创造能力的培养。自习、自测、自评，是对语成绩考核评价的改革。通过学生自己编写复习提纲，自己出卷、互相交换考核、自己评定考核成绩这样三个阶段，把学习的主动权还给了学生，改变以往教师主宰一切、学生完全成为附庸的传统做法。  相似文献   

英语游戏教学法在小学英语教学中的运用     

陈肖 《中国校外教育(理论)》2015,(6)

小学英语课堂教学中适当运用游戏教学法,不仅能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性、减轻师生负担,还能培养学生团队精与交际能力、增强学生语言运用能力.主要阐述英语游戏教学法的概念和重要性、在英语教学中的作用与运用原则,探讨了在小学英语教学中,如何设计和巧妙运用英语游戏教学法.  相似文献   

我国民营企业生态化发展存在的问题和对策     

尚爱英  陈肖  杨维刚 《邢台学院学报》2014,(1):81-82

为了解决目前资源短缺、环境污染的问题,实现社会、经济、环境协调发展,企业生态化发展作为一种新型增长模式是我国民营企业发展的必然选择。通过对民营企业生态化发展水平现状进行研究,剖析了我国民营企业生态化发展存在的问题,并对民营企业生态化发展存在问题的原因进行了分析,进而指出民营企业生态化发展的对策。  相似文献   

徽州文化与徽州历史档案     

陈肖 《山西档案》2006,(2):17-21

一、徽州文化及其内容近人吴日法《徽商便览·缘起》说:“吾徽居万山环绕中,山谷崎岖,峰峦掩映,山多而地少。”徽州地处安徽南部黄山、齐云山之间的东南丘陵地区。唐大历四年(769年)形成的州辖六县格局,到宋徽宗宣和三年改歙州为徽州,当时徽州府辖歙县、休宁、黟县、婺源、祁门、绩溪六县,由此至明清,基本未变,因而,徽州是一个具有稳定性和完整性的文化地理范围。徽州文化崛起于南宋,鼎盛于明清,从广义上说,是指历史上的徽州人在社会历史实践过程中创造的物质和精神财富的总和。无论在器物文化层面,制度文化层面,还是精神文化层面,都有深厚…  相似文献   

深度学习,打造以学为主的小学英语课堂     

陈肖 《基础教育研究》2021,(24):47-48,51

深度学习,是彰显学生主体地位、践行立德树人、培养新时代少年的有效途径.在小学英语教学中,教师不能以教为主线,而要以学为核心,要指向核心素养下的全人发展,鼓励学生在学习中发现、在学习中理解、在学习中体验、在学习中创造.深度学习,要深在学习参与、深在意义理解、深在学习任务、深在学习评价,真正打造以学生为主的小学英语课堂,促进学生英语核心素养的发展.  相似文献   

试论初中科学教学中学生好奇心的保护和引导     

陈肖 《成才之路》2015,(20)

好奇心在科学教学中具有重要作用,能激发学生的创新思维,能引导学生深入思考,教师不仅要保护学生的好奇心,还要引导其转向学习兴趣。  相似文献   

徽州历史档案的文化性   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗培  陈肖 《工程建设与档案》2003,(2):16-18

  相似文献   

我爱书     

陈肖 《下一代》2003,(3)

记不得从什么时候开始,表姐总是催促着我逛书店、遛旧书摊,不知不觉中,我渐渐地爱上了琳琅满目的书籍。从那时起,书就成了我的朋友,也从此使我的眼前一片光明。书是茫茫人海中意识的罗盘,智慧的源泉,它增长我们的知识,丰富我们的见闻,也能改变人的气质,提高人的品位,让生活平添了许多乐趣,有时又可抚慰受  相似文献   

信息转化题型应用于CET4快速阅读测试的效度实证研究     

陈肖 《吉林省教育学院学报》2009,(7)

为了增加快速阅读理解部分题型的多样化及扩大快速阅读选材范围,进而提高阅读测试的效度,本文对信息转化题型(Information Transfer,简称IT)在大学英语四级考试中的应用进行了一次效度实证研究。根据统计分析软件SPSS16.0对测试数据的分析与问卷调查的分析,研究显示信息转化题型的效度高出现有题型即是非判断题及句子填空题的效度。最后根据本研究的分析结果尝试提出一些建议,以供国内英语测试者在设计大学英语四级试卷阅读部分时作为参考。  相似文献   

零售企业典型促销方式的税收筹划     

师飞  季丽娟  陈肖 《科技风》2012,(16):226

随着零售业的逐年壮大,零售企业间的竞争愈演愈烈,促销方式的选择成为了各大零售业取胜的关键,不同的促销方式直接影响到企业的会计处理以及税收负担。本文通过不同促销方式会计处理及税收负担的分析对比,为企业选择税收费用最小的促销方案能起一些借鉴作用。  相似文献