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贺龙一生有着丰富的革命教育和育人实践经历，在革命时期和新中国成立后为培养各种人才作出杰出贡献。文章通过梳理贺龙在不同历史时期办学育人的经历，采用不完全归纳方法，初探贺龙的育人思想及特征，以启迪后人并助推其贡献的传扬。贺龙始终高度重视人才培养工作，坚持教育为革命服务的原则，将育人作为革命事业发展的重要依托。他以其对育人工作的丰富经历和深刻见解，提出很多重要的教育主张、观点，具有躬践行范、高瞻远瞩、联系实际、思想引领、学以致用等特点。 相似文献
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陈高朋 《武汉体育学院学报》2018,52(1):42-49
试图利用文化记忆理论从构造语言原初性特征的隐喻入手,对古希腊符号象征物和文本痕迹展开历史回溯式研究,旨在通过追溯前科学的古典希腊竞技世界,重构古代竞技本源性的文化特征;并基于文化观念性和规范性的两个基本特征,对古希腊竞技文化的内涵指涉进行分类提炼。结果表明,竞技文化在表征自由、勇敢、平等、正义、智慧、节制、和平、友谊、和谐、人本主义等主导性价值观的同时,面临着正面文化价值和负面文化价值并存的局面,揭露和解析古典希腊竞技文化内涵指涉应全面认识和把握文明与暴力,平等与歧视,以神为本与以人为本,信仰与功利,个人主义和集体主义5对价值对立的范畴。 相似文献
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陈高朋 《河北体育学院学报》2016,30(1):35-40
结合西方过度教育的基本理论和当前我国体育专业毕业生的就业实际,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,分析了我国体育院校毕业生过度教育的表征、发生率及形成原因.认为,供求主体的目标冲突、毕业生就业市场供需结构失衡、学校体育思想和人才培养目标滞后是我国体育院系毕业生过度教育发生的主要原因.协调好政府、学校、学生和用人单位之间的利益关系,统筹规划体育院系教育规模,调整教育结构,合理定位培养目标,强化体育专业教育的应用技术性,是矫正体育院系毕业生过度教育、提高就业率和就业质量的有效途径. 相似文献
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高校辅导员是高校学生管理工作队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的中坚力量,也是和大学生接触交流最频繁的教师群体。那么如何当好一名高校辅导员,从而成为大学生健康成长的引路人,是我们每一名学生工作者应该深思的问题。 相似文献
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陈高朋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):70-72
自全国开始全面实行“双向选择”、“自主择业”制度以来,我国体育院系毕业生的供需结构性矛盾逐年增强,毕业生就业形势日趋严峻．在这种情况下,如何做好大学生就业指导工作已成为促进就业的关键．本文分析了我国体育院系大学生就业指导中存在的主要问题,着重探讨了全程化就业指导模式,为进一步完善我国体育院系就业指导工作提出建议． 相似文献
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陈高朋 《河北体育学院学报》2021,35(3):42-48
随着我国体育职业化进程的不断深入,国家利益、俱乐部利益和运动员个人利益的博弈和冲突不断升级,国家队文化建设面临着职业运动员参与积极性下降、集体荣誉感消解、身份归属感弱化等问题,其实质是陷入了“共同体精神”离散化的困境。要突破这种困境,关键在于重塑职业运动员国家认同,而荣誉治理是国家认同重塑的内生动力。新时期职业运动员国家认同的再造须通过重建国家队公共空间、完善体育表彰和奖励政策体系、传承中华传统体育精神、开创多元主体协同共治格局、深化体育荣誉治理实践等路径全方位展开。 相似文献
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