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1.
本课题采用了问卷调查法、文献资料法等方法对湖南省普通高中贯彻"健康第一"指导思想的情况做了全方位的调查和分析.研究结果表明:在体育新课标下,我国学校体育与健康教育取得了长足的进步,但也存在许多问题,产生了许多误解.解决这些问题具有重要的理论与实践意义.  相似文献   
2.
采用"大学生情绪智力量表"和"心理自评量表(简称SCL-90)",对六所高校体育专业597名大学生的情绪智力和心理健康水平做了调查和分析,同时对比文、理专业的大学生的情绪智力水平。研究表明:体育活动对个体情绪智力的发展具有一定的促进作用;体育专业的男生在情绪评价力、情绪适应力和总分均显著高于女生,但在情绪觉知力和情绪调控力不如女生;情绪智力高年级(三、四年级)明显好于低年级(一、二年级);体育专业大学生情绪智力四个主因素和总分明显高于文、理专业大学生,但情绪觉知力显著低于文、理大学生;大学生情绪知力与性别、年级、专业的交互作用显著;体育大学生的情绪智力水平与心理健康关系密切,不同心理健康水平的大学生在知觉他人情绪、控制自我情绪方面均存在显著差异。  相似文献   
3.
本课题采用了问卷调查法、文献资料法等方法对湖南省普通高中贯彻“健康第一”指导思想的情况做了全方位的调查和分析。研究结果表明:在体育新课标下,我国学校体育与健康教育取得了长足的进步,但也存在许多问题,产生了许多误解。解决这些问题具有重要的理论与实践意义。  相似文献   
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