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根据中职教育所呈现出的校企合作、工学结合培养中等技能人才的教育特点,提出构建以校企合作对接培养为特点的中职学生党员发展模式,创新中职党建工作,推动中职学生党员发展工作取得实效。 相似文献
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2021年6月8日,OECD发布的《数字教育展望2021:用人工智能、区块链和机器人应用前沿》报告提出一个关键问题:智能技术如何改变教育?该报告通过对当下教育领域智能技术的分析,从学生学习、教师教学及学校管理三个方面指出智能技术对教育的赋能:在学生学习方面,自适应学习技术能够实现学生个性化学习,整体智能系统能关注特殊需求学生从而推动全纳教育发展,自动数字测量方法提高学生对数字学习技术的参与度;在教师教学方面,教育机器人的出现使教师角色开始转变,混合人工智能系统帮助教师高效管理课堂,数字技术应用于新的教学评价方式;在建立学校管理方面,建立学校和系统管理学习分析,早期预警系统以及区块链等技术的应用使学校管理更安全,组织系统覆盖更全面.智能技术有助于提升教育系统的有效性、公平性和成本效益,但需要合理利用.教育高质量发展不仅需要技术和研究协同驱动,还需要教师、学校领导和学习者的充分合作.本文分析技术在学生学习、教师教学、学校管理的应用现状后,总结了技术赋能推动教育变革、迈向教育实质公平以及教育伦理与价值问题,以期为我国高质量教育体系建设提供新思路. 相似文献
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家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可，家庭教育又是学校教育、社会教育的重要基础和必要补充。家庭教育在少年儿童的成长过程中，具有不可忽视而且不可替代的作用和地位。然而，当前我国的家庭教育出现了不少偏颇，其后果令人担忧。 相似文献
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雷敏 《楚雄师范学院学报》2011,26(8):68-71,77
明确集体林地权属是2006年启动的云南集体林权制度改革的核心内容。通过确权,将集体林地使用权、林木所有权明晰到各类林业经营主体,以法律维护集体林权的效力,保障各类经营主体的切身利益。我国的集体林权制度经历了数次变革,本次集体林地确权就遇到了历次林权改革遗留下来的一些问题。合理解决历史遗留问题,成为成功化解矛盾的关键。 相似文献
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文章从推动中职语文课程教改工作、促进企业冠名班良性办学、深化中职文化基础课教改研究以及开展中职语文课教师队伍建设等四个方面,探讨中职企业冠名班语文课程校本教材的开发价值。 相似文献
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锤炼是古典诗歌特点之一.许多脍炙人口的诗篇,以精炼的语言写出了诗人的深刻感受,具有丰富的社会内容.优美的意境和动人的形象寄寓在高度浓缩了的字里行间,既简约精炼,精美突出,又淋漓酣畅,余味曲包,使读者低徊吟味,万难自己.精炼不等于苟简,不等于单薄.要使诗歌写得精炼,需要下一番旬锻月炼的工夫. 相似文献
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雷敏 《开封教育学院学报》2014,(12):40-41
教师对语法教学重视不够、学生缺乏自主学习意识和能力、缺乏专门的语法课程,是我国大学英语教学存在的主要问题。教师应当积极转变观念,切实重视语法教学;改变课程设置,突出语法教学的重要性;改革教学模式,积极融入现代化信息技术等,是提高大学英语语法教学质量和学生英语水平的有效策略。 相似文献
10.
雷敏 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):319
教师不仅要有崇高的思想境界、有广博的文化素质、有所授学科的专业技术技能,掌握正确教育理论和教育技巧,而且还必须具备优秀的心理品质。教师的心理品质应包括人格品质、情感品质、意志品质、教育能力品质、兴趣品质五个方面。具有全面而优秀的心理品质是成为一名合格教师的首要条件。 相似文献