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韩炜 《科学学与科学技术管理》2007,28(8):126-131
自上个世纪80年代开始,在国外战略管理研究领域兴起了一股关注企业间竞争攻击与反击互动的动态竞争研究浪潮。然而,国内对动态竞争的研究较晚,因此目前尚未形成对动态竞争理论与研究方法的系统认识。批判地回顾了动态竞争理论、方法与结论,揭示出各竞争要素之间的关系,并分析了动态竞争研究存在的局限和未来研究方向。 相似文献
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基于上海6所典型民办高校的728张学生问卷和23张教师问卷的数据分析,结合实地调查和访谈发现,上海民办高校阳光体育的参与程度、活动质量、管理重视度等较为有限,研究认为提升策略不能只关注教师教育、校本设计等,而是要从系统科学的视角出发,将阳光体育置于经济社会文化背景之中进行破题,提升策略将涵盖从生理到心理,提升核心理念;从一元到多元,创新教学模式;从局部到系统,夯实管理支撑;从分立到联动,构建合作网络等重要方面。 相似文献
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韩炜 《中小学作文教学(小学版)》2011,(21)
物理是一门综合性的课程,语文、数学等哪门基础课学不好,也就很难将其掌握好。而物理本身又是我们发展高科技必不可少的基础学科。在我们的中学生中,将来能够搞科研的毕竟是少数,因此,作为一名物理教师就不得不注意到它的另一个重要方 相似文献
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运用归纳与演绎的方法,讨论了制胜规律的内涵,结合摔跤项目分析了制胜规律的研究思路,以及研究制胜规律需要处理和解决的几种关系问题,以期为竞技体育项目制胜规律的研究提供理论指导和方法学借鉴。 相似文献
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新创企业成长过程中商业模式的构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
不同于Penrose的企业成长理论,新创企业成长是基于对企业生命周期最前端的关注,探讨组织规范缺失情境下的成长问题。新创企业成长过程的结束意味着一般性企业成长的开始,但迄今人们对新创企业成长过程的阶段性与机理性特征并没有一致性认识。基于单一案例所进行的民族志式的研究,结合多重案例的理论检验显示：第一,与有稳定经营历史的既有企业传统商业模式架构不同,新创企业的商业模式往往具有简约化的结构,包含市场定位、经营过程和利润模式三个要素;第二,新创企业商业模式确立与新创企业成长是一个共生演化的过程,商业模式为新创企业成长过程的阶段划分及其机理探索提供了依据。 相似文献
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企业网络组织治理机制与绩效:基于协同视角的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从行为导向的视角,运用扎根理论剖析出企业网络组织协同的构成与特征,探讨了协同影响网络组织绩效的三重路径,即高质量信息传递、组织互动学习以及信任与嵌入,并基于此分析了三重路径作用发挥的机理。 相似文献
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针对以往研究的不足,提出从商业模式的角度明晰对新企业成长期的性质界定与阶段划分,从价值、过程、控制三个维度解析新企业商业模式的构成,构建了一个新企业成长的概念模型,从而深入探讨了新企业成长的内涵。 相似文献
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韩炜 《宁夏师范学院学报》1990,(3)
汉语中的词汇最初以单音节为主,后来逐渐发展为以复音节为主,复音词在汉语词汇中占有很重要的地位。所谓复音词词义的整体性是指复音词的词义是一个统一的整体,不可分割。除联绵词、音译词等之外,我们可以这样说:复音词的构成语素在意义上是一种“化合”、“融 相似文献
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《数学课程标准》指出,数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程。从而把数学思想和方法列为数学的基础知识,提出发展思维的核心。现代教育观认为,重要的数学教学内容不应是那些孤立的概念、法则、公式、定理、公理等知识点,而是存在于不同数学知识间的重要关系、常用的数学思想方法、基本的数学观念等知识。足可见在未来的应用中数学思想的重要性与日俱增。 相似文献