语文课质疑十法     

韩毓平  颜芬 《湖北教育》2010,(2):32-33

2009年．也许只是一个日升月落、冬去春来的简单轮回,只是一个春花秋月．来去匆匆的自然循环．但对于湖北教育报刊社,却是累累硕果、厚积薄发的一年!在经受了经济危机的严峻考验和网络传媒的大力冲击下,湖北教育报刊社谱写了“促进教育发展,服务人才培养”的壮丽篇章。我们回首这不平凡的一年．  相似文献   

中国武术民族使命的历史观照与现实思考     

颜芬  石爱桥 《哈尔滨体育学院学报》2020,(2):57-62

本文采用文献资料法,分析了历史沿革中中国武术所承担的的民族使命,并对当代中国武术所承担的民族使命进行反思。研究认为:第一,中国武术在历史发展过程中,担负了不同的民族使命:古代武术与军事的紧密联系使其承担了"保家卫国"的民族使命;近代武术的"国术"定位使其承担了"振奋国威"的民族使命;现代武术的"体育"和"文化"的双重定位使其承担了"文化复兴"的民族使命。第二,现今人们在一种民族意识的驱使下,过于强调武术的文化特殊性,赋予武术过多的民族使命,这源于国人对于武术的"文化自觉"与民族"文化不自信"的双重心态;当前中国武术的发展应该淡化"使命意识",建立真正的"武术自信"。  相似文献   

《琵琶行》教学心得     

颜芬 《文学教育(上)》2010,(21):96-97

中学语文古代诗词教学目标定位在培养兴趣、提高审美情趣和文学修养等方面。然而,目前古代诗词教学要达到这个目标有一定难度,传统的讲解方式普遍不能引起学生的兴趣。通过总结对《琵琶行》的教学,依笔者之见,教师可以教学过程中融入想象或模仿因素,引导学生参与课堂活动,让古代诗词教学课堂充满艺术性与趣味性。  相似文献