游戏在体育课中的应用     

马伟星 《上海体育学院学报》2000,24(B12):128-129

体育教学是正确、熟练地掌握运动技能和增强体质的有效手段,但是由于必须多次、反复进行,有时往往会使学生感到枯燥和单调。如果在适当时候,穿插一些体育游戏,无论从生理学、运动生理学或教育学方面来说,都有着良好、积极的作用。体育游戏能提高学生中枢神经系统的兴奋性,使大脑处于良好的机能状态。而运动生理学研究结果表明,当大脑处于良性兴奋状态时,最有利于学会各种运动技能,因为任何技能从神经生理学的观点来解释都是条件反射;  相似文献   

内在动因对体育教学效果的影响     

马伟星 《体育师友》2001,(3):31-32

在体育教学中，学生的学习活动，不仅是完成学业要求的制度在起作用，而且内在动因也在起作用，培养学生良好的学习动机，挖掘和利用内在动因的积极因素，对于上好体育课，使学生的身心同步得到健康发展具有重要意义。那么在体育教学中如何培养、挖掘、利用学生的内在动因，上好体育课呢?  相似文献