读《心里的锁》有感     

高东旭 《小学生时空》2005,(3):54

今天课间,我翻着新发的《小学生语文报》。突然,我发现了一个非常有意思的题目:《心里的锁》。我迫切想知道故事内容,不知不觉沉浸其中……故事发生在一代魔术大师胡汀尼身上。他可是非常有名的逃生大师, 能在最短的时间里,打开无论多么复杂的锁。可是有人为了戏弄他,把假锁放在铁笼门上,请他来开。他用工具工作着,两个小时过去了,仍没打开。他疲惫不堪地倚在门上时,没想到门却开了。  相似文献   

对当前教学中“做”的认识和思考     

高东旭 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)

正伟大的教育家陶行知先生一生倡导"教学做合一",认为"做"对学生的终身发展具有重大作用。在全面推进素质教育、全面聚焦核心素养的今天,由于种种原因,"做"在教师的教学中严重缺失,这对学生的发展极为不利,需要引起各方的高度关注。一、教材应该凸显"做"的内容"这些教科书不教您在利用自然上认识自然。他们不教您实验,不教您创造。他们只能把您教成一个自然科学的书呆子。"很多年前,陶行知先生毫不留情地指出了教科书所存在的  相似文献   

社区居民对社区治理组织影响因素评价差异的实证研究——基于568份问卷数据的分析     

高东旭  汪碧刚 《北京城市学院学报》2020,(4):1-9

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国家飞碟射击运动员运动视觉能力与专项成绩的相关性研究     

高东旭  苑廷刚  王国杰  程泓人  韩鹏鹏  刘嘉伟  陈超 《中国体育科技》2023,(10):3-12

目的：探讨国家飞碟射击运动员运动视觉能力与专项成绩的关系。方法：通过Senaptec系统测评国家飞碟射击队32名运动员（男14人,女18人）运动视觉能力指标,以3场2023年国际射联世界杯选拔赛资格赛成绩均值反映其专项成绩,采用多元线性逐步回归分析二者的相关性。结果：1）运动员的优势手反应时与专项成绩相关性最高,呈近似线性正相关（r=0.916,P<0.001）,决策机制（go/no go）正确点击数量、远近切换得分与专项成绩呈非常高度正相关（r=0.800～0.856,P<0.01）,决策机制整体得分、多目标追踪比例得分、感知范围数量、手眼协调平均反应时、反应时均值与专项成绩呈高度正相关（r=0.520～0.609,P<0.01）。对比敏感度等其他指标与专项成绩呈中度正相关（r=0.363～0.487,P<0.05）。决策机制错误点击数量与专项成绩具有高度负相关性（r=0.510,P<0.01）。2）左、右眼视觉清晰度、远近切换得分、近端切换平均反应时、多目标追踪比例得分、多目标追踪极限速度、手眼协调平均反应时、决策机制整体得分、决策机制正确点击数量、平...  相似文献