自尊与心理控制源对大学生心理健康的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

魏昌武  陈永进  陈和平 《兰州教育学院学报》2008,24(3):49-50

目的:调查大学生心理健康状况,探索自尊、心理控制源与心理健康之间的关系.方法:选取210名重庆大学学生,进行自尊量表(SES)、心理控制源(IPC)、症状自评量表(SCL-90)测试.结果:(1)该校大学生总体心理健康状况良好,心理问题检出率为11.92%.主要表现在人际关系敏感、强迫、偏执和敌对等症状上;(2)自尊、内控性对心理健康有一定的正向预测作用,而有势力他人和机遇则与心理健康显著负相关.结论:自尊和内控性是大学生心理健康的两个重要心理中介因素,所以提升自尊水平和培养内控倾向是改善高校大学生心理健康状况的有效途径之一.  相似文献   

论高职院校心理健康教育的不足与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯丽杰  陈永进  魏昌武  刘建 《职业教育研究》2008,(1):32-33

高职院校学生心理健康教育是目前教育界讨论的一个热点问题,学者们从不同的角度对其进行了研究。根据高职院校学生心理健康教育的现状,分析目前研究中的不足,注重教育对象的特殊性,重视从业心理的教育,可以为专业人员与从事一线教育工作的教师提供解决高职学生心理健康问题的对策。  相似文献   

地方本科院校大学生心理健康服务需求现状调查研究——以贺州学院为例     

魏昌武 《贺州学院学报》2012,28(2):101-104

从心理健康服务需求的机构、人员、内容、态度等方面对大学生进行调查,总体而言,大学生对心理健康服务的需求较强,对各种心理健康服务机构和服务人员的选择较广泛,对心理健康服务内容有着广泛的需求,特别是人际关系方面的需求排在首位。大学生的心理健康服务需求在性别、年级、专业及居住地方面存在差异。应该加强地方院校心理健康服务网络建设,特别注重心理健康知识的普及,加强与家庭、社区和社会的协作,构建地方院校大学生心理健康服务环境,特别加强人际关系、学业和职业方面的心理健康服务工作,关注二年级学生的心理健康服务需求,加大三年级学生的心理健康服务力度。  相似文献   

贺州市中小学生父母教养效能感心理干预研究     

魏昌武 《环球赛鸽科技》2014,(33)

为考察父母教养效能感团体心理辅导对提高中小学生父母教养效能感的实际效果,对23名父母教养效能感得分较低的家长开展培训。经过培训,父母在父母教养效能感总分、学习辅导效能感、行为指导与管束效能感、情感关怀效能感、社会活动指导效能感、健康安全促进效能感、情绪管理效能感、结果控制信念、掌控动机上有显著的改变。父母教养效能感团体心理干预效果良好。  相似文献   

自我效能感培养源问卷的初步编制     

魏昌武  陈永进  陈和平  侯丽杰  刘建  简磊 《温州职业技术学院学报》2008,8(3):8-10

目的：初步编制自我效能感培养源问卷。方法：开放式调查访谈,项目分析,探索性因素分析,信度效度检验。结果：问卷包含4个分量表、6个因素、25个题目;信度效度符合测量学要求。结论：量表可以作为调查和评估大学生自我效能感培养源的一个测量工具。  相似文献