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1.
根据游泳项目的特点,利用“平行连贯教学法”同时进行蛙泳和爬泳教学,改变对初学者进行单一蛙泳技术教学的方法。实验结果表明,“平行连贯教学法”符合初学者的心理、生理特点和游泳教学特点,初学者能在相同课时内学会蛙泳和爬泳两种技术,较“常规单一教学法”优越。  相似文献   
2.
运用文献资料法等对全国高等医学教育学会体育分会论文报告会2002~2004年论文类型、论文作者合著情况及作者分布进行研究,探讨中国高等医学院校体育研究的格局和趋向.结果表明,运动训练类论文广泛、质量较高;运动人体测量、运动心理学等研究质量滞后.医学院校体育研究应加强体育与医学的结合,注重体育与其他领域的交叉研究,组织可操作性的特色研究.  相似文献   
3.
通过面访、问卷调查等方法,对目前基层连队官兵的军事体育训练和群体活动的意识、认知态度、喜爱程度、参与状况、场地器材、竞赛组织和建议等进行调查。研究指出:军事体育训练和群体活动亟待进一步规范化、制度化、科学化。  相似文献   
4.
采用问卷调查法和数理统计法,辅以文献资料法和逻辑分析法,对影响军队院校和地方院校学生体育意识的环境因素进行了较高的系统的比较研究,结果表明:①.军队院校体育不仅遵循自身的规律和同时受高校内部因素、军队内部因素的双重制约,也受其它社会环境因素的重要影响。②.高校体育教学目标体系不同,学生体育意识的表现形式虽有择重,但军、地高校学生受此影响的差异不显著。③.社会对军、地院校毕业生需求(分配方案)不同,学生体育意识分别表现出不同的趋向性。④.学校体育管理体系不同,造成学生对体育意识的认识和心理体验有层次上的差别,⑤.家庭环境对学生体育意识的影响不明显。  相似文献   
5.
为了解目前军事体能训练的现状及存在的问题,进一步推进军事体能向专业化方向发展,运用调查、访谈等方法对近几年军事体能训练及其考评机制进行研究,发现目前军事体能训练的实战指导理念不强,其内容、场地设置与实战结合不密切,体能训练和军事技能训练之间的针对性较低,并就军事体能考评机制的导向性进行探讨。  相似文献   
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