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目前手机用户趋于幼龄化,越来越多的学生都已使用手机。是否可以利用移动设备进行教学,已在教师当中引起热议。一部分人认为,移动学习是现代化教育的下一个演变阶段。狂热支持者更是预言,在未来的五年内,美国每个中小学生都会加入移动学习行列。 相似文献
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朱秋蓉 《中学数学研究(江西师大)》2006,(8):26-27
文[1]给了出如下二元不等式:设 x,y>0,且 x y=1,则(x~(1/2) y~(1/2))(1/(1 x)~(1/2) 1/(1 y)~(1/2))≤4/3~(1/2).(1)。文[1]给出了(1)左边的下界:设 x,y>0,且 x y=1,则(x~(1/2) y~(1/2))(1/(1 x)~(1/2) 1/(1 y)~(1/2))>1 1/2~(1/2).(2)文[3]考虑了(1)的根指教推广.得到:设 相似文献
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一、构建区域性校本研修文化存在的问题 目前,在构建区域性校本研修文化过程中,主要存在校本研修与教师发展需求错位、校本研修忽视教师主体的参与、以及缺乏有效的管理机制等三大问题. 相似文献
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在我国,“活动教学”是由中央教科所田慧生教授等率先提出,认为“活动教学指以在教学过程中,建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生整体素质全面发展为目的的一种新型的教学观和教学形式”。这是一个适应于所有学科的综合性定义,但由于各学科的目标不同,对象不同,具体的“活动教学”的定义也应该有所不同。 相似文献
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什么是“载体”？“载体”的英文名称叫vector，最先用于基因操作的过程，指方法、手段、途径或运载工具。教学也离不开载体。丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。思想品德教育不能囿于课堂，而要立足于学生的日常生活，鼓励学生从身边的点滴小事做起。这就告诉我们，生活化情境是一种达成思品课堂实效性的有效手段。生活化情境能围绕教学目标， 相似文献
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体育公用事业属于现代政府公权力提供给付的内容,对其进行公法上的治理,就是要处理好政府公权力与公民私权利之间的张力关系.而政府的角色必须转变,从直接给付者,变成一个规制者.这就需要一个多元化的体育公用事业的治理模式来实现政府机构(规制者)--市场主体(被规制者)--消费者(公民)的三者平衡. 相似文献
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非洲教育晴雨表指出在撒哈拉以南的非洲1.28亿适龄入学孩子当中,只有大约一半人能入学接受教育,获取基本的技能,健康成长。研究进一步提出,如果你是一名来自贫穷家庭的女生,就读于农村的小学,那么你可能学不到重要的技能,例如,读写和数学。这些性别、收入和地方教育的差距,在大部分的撒哈拉以南的非洲国家随 相似文献
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