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1.
木醋液对平贝母地的土壤改良试验   总被引:3,自引:0,他引:3  
利用木醋液、醋炭粉、木醋液肥,对连作多年平贝地进行土壤改良,通过地面撒播、施肥、叶面喷施等综合防治试验,改变土壤环境,减少病害发生,提高产量,解决平贝母地退化问题。  相似文献   
2.
目前可信软件的研究内容主要是保证软件自身的可信,即保证软件自身在被攻击时依然能提供可靠的服务。由于操作软件的是用户,攻击或破坏软件的也是用户,所以研究用户的行为就显得非常重要。对用户行为可信及软件可信进行了研究,提出了在软件开发过程中,尤其是在软件设计过程中如何关注用户行为的方法,以增强软件的可信性。提出的基于用户行为可信的可信软件设计方法,可以有效增强软件的可信性。  相似文献   
3.
加强和完善经济学案例教学体系的初步设想   总被引:4,自引:0,他引:4  
根据国际经验,案例教学是理论经济学教学的重要组成部分和培养学生综合素养的必然要求。近些年来,我国的经济学案例教学虽然取得了一些进展,但在教材建设、师资培养以及案例教学地位的把握等方面仍存在诸多问题。为解决这些问题,必须从更新传统的教学观念、教学方法入手,通过加强案例教学的主、客体资源建设来全面提高我国理论经济学的教育水平。  相似文献   
4.
目前可信软件的研究内容主要是保证软件自身的可信,即保证软件自身在被攻击时依然能提供可靠的服务。由于操作软件的是用户,攻击或破坏软件的也是用户,所以研究用户的行为就显得非常重要。对用户行为可信及软件可信进行了研究,提出了在软件开发过程中,尤其是在软件设计过程中如何关注用户行为的方法,以增强软件的可信性。提出的基于用户行为可信的可信软件设计方法,可以有效增强软件的可信性。  相似文献   
5.
木醋液防治穿地龙霉菌的试验   总被引:3,自引:1,他引:2  
根据木醋液有抗菌、杀菌的作用,选择我国黑龙江小兴安岭林区常用野生中草药穿地龙进行防治霉菌的试验,收到显著的效果。  相似文献   
6.
7.
平时批改作业,我经常用一种方式,就是在孩子的作业后面写一些批语。如:“孩子,你的作业写得很漂亮,老师真为你高兴。”“孩子,你有进步,希望你好好努力,相信你能取得更好的成绩。”“你上课有发愣的时候,能告诉老师你遇到什么不高兴的事了吗?”等等一些鼓励孩子们认真学习的话,一些探索他们内心活动、和他们进行交流沟通的话。这样的批语曾经被领导表扬过,也曾经得到家长的认可,我自己也一直觉得挺可行。因此,虽然在批改作业时常常为写评语而忙得不可开交,但是我却总是因为它有助于学生的成长而乐此不疲。新学期伊始,我任教小学五年级语文不…  相似文献   
8.
独立学院个性化人才培养的研究与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对独立学院个性化人才培养的内涵、现阶段独立学院人才培养的问题进行分析,提出了独立学院个性化人才培养教育教学机制的措施与建议,并强调独立学院不能照搬普通高校教育和管理工作的现成模式,必须从学生和学院的实际情况出发,开拓创新,突出个性化教育,探索出一条具有独立学院特色的人才培养的新路子。  相似文献   
9.
面对人口年龄结构老化和家庭结构的变化所带来的老年保障问题,世界上许多国家和机构,纷纷采取各种措施来分担传统的家庭养老功能。然而,事实证明,这些国家或机构所作的努力难以达到预期的目的,家庭养老的传统功能无法被完全替代。  相似文献   
10.
本文针对目前数字媒体技术人才紧缺的现状,根据数字媒体技术人才需求多样化的特点以及软件工程专业的学科优势,结合北京工业大学软件学院的实际情况和实践经验,从复合型创新型人才培养目标的制定出发,对软件工程(数字媒体技术)特色专业的教学课程体系的建立、人才培养模式及创新人才培养平台等问题进行探索与实践.  相似文献   
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