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美术欣赏课上,在欣赏优秀作品的同时,融入画家的思想和为人,以及一件伟大的艺术品对社会产生的影响;在了解西方绘画的同时还要充分了解中国的艺术,提高民族荣誉感。 相似文献
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一、教学设计 (一)说明 口语交际能力是现代公民的必备能力.培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明、和谐的进行人际交流的素养,这是当前每个语文教师应该特别关注的问题.《语文课程标准》明确要求:初中生应该"能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流"、"注意表情和语气,使说话有感染力和说服力"、"在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力". 相似文献
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长期以来，教师扮演着“惟我独尊，师道至上”的角色，在传道、授业、解惑的人者之师的神圣光环照耀下，自然就有一种“教师就是教师，学生就是学生”不成文的角色定位。然而，．笔者认为，在积极倡导自主合作、探究的学习方式的《新课程标准》要求下，教师应改变以往在教学中的地位与角色，不仪足知识的传授者，更应是一名学习者、合作者、参与者和启发者。 相似文献
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在利用低压电力线实现载波通信时,通信机与低压电力线信号耦合的关键问题是:既要求载波信号具有较高的传输效率;又要要求电力线上50 Hz的工频信号和各种噪声对载波通信系统的干扰最小;还要考虑载波通信系统的绝对安全.本系统采用了"电容隔离降压"、"电磁互感耦合"与"LC谐振式滤波"相结合的耦合技术,较好地解决了这一问题. 相似文献
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语文教学是母语教学,人文精神的弘扬渗透着思想品德教育,可以充实学生的精神,陶冶学生的性灵,提高学生的人文素质,使学生具有真诚博爱的人格精神。而课堂教学作为学校教学的主阵地,因此应充分利用课堂中的教材、教师及学生的有利因素,努力探究、挖掘语文学科的人文精神,提高学生的人文素质。 相似文献
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一、教学设计 (一)说明 口语交际能力是现代公民的必备能力。培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明、和谐的进行人际交流的素养,这是当前每个语文教师应该特别关注的问题。《语文课程标准》明确要求:初中生应该“能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流”、“注意表情和语气,使说话有感染力和说服力”、“在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应 相似文献