试论现行公用事业定价模式     

王小芳  余绪鹏 《浙江国际海运职业技术学院学报》2006,(4):47-50

公用事业定价改革是我国公用事业体制改革中的热点问题。对公用事业定价的研究具有重要的现实意义。科学的定价方式可以协调社会福利与企业之间的矛盾。现行公用事业定价主要有三种模式即直接定价模式、间接定价模式和放松管制、引入竞争的定价模式，文章对这三种定价模式进行了分析。  相似文献   

大学生社会主义核心价值观教育途径实证研究     

许珍芳  余绪鹏 《教育评论》2015,(3):65-67

通过调查得知,大学生对社会主义核心价值观的认知程度普遍不高。提升社会主义核心价值观教育效果有以下三个途径:紧抓课堂教学不放松,改进教学内容与方式;理论教学与实践教学都应从核心价值观的说服力上下工夫;发挥新时代背景下新媒体平台的传播与教育功能。  相似文献   

腐败的外部条件研究--关系及其根源     

余绪鹏 《淮北职业技术学院学报》2006,5(2):33-35

腐败问题一直是学术界的研究热点。学者们分别从主体论、制度论和文化论角度对腐败进行了深入的研究。本文试图对腐败的“文化论”再作深入的探讨，论述腐败生存的人际关系条件，再着重分析关系的根源——中国传统政治文化，从传统政治文化的角度来看待当今的腐败现象。  相似文献   

生成式人工智能赋能高校思政课的价值、隐忧与优化进路     

余绪鹏  刘念 《河南科技学院学报》2024,(2):52-60

生成式人工智能（AIGC）将推动新一轮教育大变革。高校思政课是公共课,也是意识形态教育课,更是立德树人的关键课程。就当前技术发展情况来看,AIGC赋能高校思政课,有助于增强教学过程与教学目标的契合度,推进思政课“大平台”建设、知识传授与学习的方法创新,提供丰富的课程资源,开展教学评估。通过AIGC赋能所带来的泛在化空间、沉浸式体验、交互式学习彰显了技术的价值功能,但AIGC在高校思政课中的应用也存在不少隐忧,包括大学生数据安全风险,教育伦理问题,技术局限性所致的误导性输出,师生群体中智能鸿沟的普遍出现,西方不良价值观念渗透的危险等。在充分享受AIGC带来的红利时,应极力避免其附随的问题与风险,需要在法律框架下完善信息保护技术与机制,重塑教师的“人生导师”角色,构建虚实共生与人机协同模式,提升师生群体的智能素养,同时筑牢意识形态安全屏障。  相似文献